雖然以上有一些同學認為天水一方這幅圖畫不是一篇文章從而評論這幅圖畫。但不論一篇文章或是一幅圖畫亦有它想表達的意思。而這幅圖畫就令我聯想到一些喜愛閱讀的同班同學， 亦鼓勵了我要多閱讀，增長知識。 登入以進行回覆
同一日两个一楼，我都步子到该怎么办了，实在是太无奈了。对于天水一方只有图片我真的觉得不行。我希望陈老师可以进去爱上传原文。
我覺得不行，為什麼只有圖片，這裏是博之以文，不是博之以圖
这位同学，对于这篇回复。我觉得你的话有点过于片面。我在上面一经说了【我希望陈老师可以去上传原文。】这句。所以呢【這裏是博之以文，不是博之以圖】这句话我洗望你收回。
鄧家和同学，对于这篇回复。我觉得你的话有点过于片面。我在上面一经说了【我希望陈老师可以去上传原文。】这句。所以呢【這裏是博之以文，不是博之以圖】这句话我洗望你收回。
即使我覺得這一張圖挺不錯的，有書本的圖案，能帶出中文的氣息。所以呢【這裏是博之以文，不是博之以圖】这句话我希望你收回。
同一日两个一楼，我都步子到该怎么办了，实在是太无奈了。对于天水一方只有图片我真的觉得不行。我希望陈老师可以进去爱上传原文。
同一日两个一楼，我都步子到该怎么办了，实在是太无奈了。对于天水一方只有图片我真的觉得不行。我希望陈老师可以进去爱上传原文
其實我每年都很期待天水一方這本文集，因為它包含了很多，有精美的圖畫、充滿內涵的文章，以及眾多老師同學們的「照顧」
這本文集的內容說了很多有關中學的生活,我也喜歡那些活動 ,內裹那閱讀計劃钓起了我的閱讀習慣,還有各老師和同學的閱讀報告的書,只要細心去閱讀書本,看書就不會悶,這是一本寫得很好的文集
同一日两个一楼，我都步子到该怎么办了，实在是太无奈了。对于天水一方只有图片我真的觉得不行。我希望陈老师可以进去爱上传原文。
CHENG WEN HOU[5B16]同学，我希望你回收这篇回响。并请你尊重我所有的回响，还有尊重所有知识版权。请自重。
雖然以上有一些同學認為天水一方這幅圖畫不是一篇文章從而評論這幅圖畫。但不論一篇文章或是一幅圖畫亦有它想表達的意思。而這幅圖畫就令我聯想到一些喜愛閱讀的同班同學， 亦鼓勵了我要多閱讀，增長知識。
我都非常之認同以上那一位同學所說的, 雖然這是一幅圖畫,但也有值得我們學習之處。 更何況， 這是一本文集， 只是老師沒有把文集裏的文章放在博之以文罷了。
我覺得這一張圖挺不錯的，有書本的圖案，能帶出中文的氣息。
CHENG WEN HOU[5B16]同学，我希望你回收这篇回响。并请你尊重我所有的回响，还有尊重所有知识版权。请你自重。
其實我每年都很期待天水一方這本文集，因為它包含了很多，有精美的圖畫、充滿內涵的文章，以及眾多老師同學們的「照顧」