（一）
我是一把電風扇，為人仗義，不喜歡耍小聰明。一次考試期間，我從天花板上一看，一個心術不正的男孩子偷窺一個女同學的答題卷，我氣上心頭，就把女同學的答卷吹掉在地，隨即考試完結，總算保住了女同學的答案。
（二）
我是一把椅子，愛乾淨，愛香味，但同時也很瘦弱。還記得在開學日，我懷著期盼的心情迎接我的新主人。可是新主人一坐下，我就難受，難受得再也不能負荷主人的重量。突然，缽——一股比大便還要臭的味道傳出來，我剛好一吸氣。天啊！主人謝謝你的見面禮，但我不大喜歡。
（三）
我是一隻粉筆，性格內向，而且我想同學都應該不喜歡我吧！每次，當我希望為黑板帶來一點點的色彩，卻因為我跟黑板哥哥的熱情相擁，摩擦間產生使人難受的吱吱聲，同學瞬間掩耳，閉眼，有的還尖叫。看著同學的不悅，使我深感抱歉。每次，同學出來做題，事後都必定洗手，可能是嫌我髒吧。唉，同學們對不起，我真的這麼討厭嗎？
作者的文笔活泼有趣，更使用了擬人法，不论是电风扇，椅子，还是粉笔都写得栩栩如生。
這文章很有趣，很有意思
作者為三種事物創作一個故事，描寫得生動有趣，以一種不同的風格來突出各樣物件的特徵。
這篇文章寫得很生動，很有趣，作者分別使用擬人法代入電風扇、椅子和粉筆，寫下了它們的感受。
內容創新,吸引讀者繼續追看。
故事生動有趣，能夠靈活運用擬人法，很好！
文章題材新穎，表達清晰。文筆生動有趣，靈活運用擬人法，令內容十分吸引。
把課室常用的物件寫出它們的故事，令文章生動有趣，用了擬人法。
這個故事十分有趣味,因為他用左不同物件寫出不同人的性格,有可能作者亦把自己寫進去令其更加真實。
文句簡潔之餘對各物的描寫也生動別緻，各有千秋。而對於每種物品的性格也有截然不同的兩向。
我認為這個故事寫得很生動有趣，為電風扇、椅子和粉筆去寫故事,吸引我去看,很好!
我覺得這文章把我們日常生活所用到的東西描寫得十分生動﹐令我對這些平常不過的東西也產生了另一種的感受。
這文章為電風扇、椅子和粉筆去寫故事，用了擬人法，文章生動有趣，好！
作者分別代入了電風扇、椅子和粉筆，使這些物件好像有感情似的，所以我覺得這篇文章很有趣，很有創意，寫得很好。
故事內容生動有趣,利用擬人法,將平平無奇的死物,寫得活靈活現,能吸引讀者讀下去
這篇文章寫得好,十分生動。最好的是，作者把自己代入電風扇、椅子和粉筆。
這三個小故事都十分生動有趣,能用擬人法,把日常在學校裡常見的物件寫出它們的故事,有創意!
作者把三樣物件以擬人法寫出來，而且內容有趣，不錯 !
三個故事都十分有趣，利用擬人法將不同事物的經歷寫出來，令事物變得更加生動。
三個故事的內容也十分生動、有趣，十分有創意。
文章寫得很生動，三樣物件都各有不同的性格，令文章很有趣
我覺得這文章把我們日常生活所用到的東西描寫得十分生動﹐令我對這些平常不過的東西也產生了另一種的感受。
描寫生動有趣，很能突出三種物件的特徵，令人可從另一個角度看待它們。
作者懂得正確運用疑人法,令到作者所描寫的物件栩栩如生,加油!
電風扇、椅子和粉筆以擬人法寫了出來，令文章很生動。
作者把電風扇、椅子和粉筆用擬人法生動地描寫出來，令人有興趣讀下去之餘更令人對這三樣事物的印象大大提升！
用擬人描寫了三樣物件，這種寫法我不常見，不過十分有趣。
三件物件，帶出了三個有趣的小故事，可以吸引讀者追讀。其中第二個吏事我最喜歡，主人的行為及椅子的反應實在令我哭笑不得，哈哈！
*故
用擬人法寫物件將整個故事變得有趣,很吸引我去看這篇文章
雖然文句不多,但將事物描寫得栩栩如生,尤其用電風扇,椅子,粉筆進行描寫,更令我對這些平凡的東西有別於平時的感覺。
三個東西都是同學在課室中常見的，但卻被作者用不同的故事寫得栩栩如生，能夠吸引讀者的目光。
三件是十分常見的,這樣令我們了解,同時使用擬人法,吸引讀者的目光
三個故事都十分有趣,將事物描寫得栩栩如生,吸引讀者的目光
十分有趣
中三在教融情入景，學以致用!厲害!
只要加上想像力，身邊任何普通的事物都可以變得有趣。
文章生動有趣，能用擬人的方法凸顯物件的另一面，實在是平日同學少用的方式，可以一試。
文章生動有趣，經常用一些修辭手法吸引讀者們觀看，我應為這章十分好看！
這文章我覺得把我們日常生活所用到的東西寫得十分有趣.
三種東西也在課室很常見,可我不曾有作文般的想法令死物變真,更能為生活的細節添上更多色彩
作者把自己的代入成為那在課室中常見的三樣物品，並能生動地說出他們的心聲，內容十分有趣。
作者用日常用品寫作，令人不會有陌生的感覺而且寫得很生動，使文章十分吸引到讀者的注意
作者用日常用品寫作，令人不會有陌生的感覺而且寫得很生動，使文章可以吸引到讀者的注意
三個小故事都十分有趣，而家這三樣物件也在課室很常見，內容十分特別。
這三種物品在課室都是常見的，作者運用擬人法下它們寫得生動有趣，十分特別。
把死物寫得好像會動有思想一樣 十分有趣 百看不厭
文章寫得很生動,很有趣,令我身同感受!!!!!!
文章生動有趣,同時使用擬人法,很吸引
這三件物品在我們每個上學天也會出現，但我們從來沒有想像過它們的感受，如果它們能說話，它們會對我們說什麼呢？
文中字句妙趣橫生，三件物件性格各異，若如此想象課室裏不同事物的性格，上課似乎也會變得有趣。
整篇文章運用了擬人法，使整個課室給人生動活潑的感覺，第三篇我不禁想入非非了，對不起。
這三種物品在課室都是常見的，作者運用擬人法下它們寫得生動有趣，十分之有創意。
如此常見，如此普通的物件，寫出來卻別有一番風味
在物件的世界，在物件的角度來看待人類。記述人們的生活情況。抒發物件對人類的感情
作者運用的擬人法使這三種物品變得生動有趣，吸引讀者的目光。
三個故事都十分有趣，用擬人描寫了三樣物件，吸引到讀者的注意。
十分生動有趣。
作者用了擬人法寫這篇文章,令到文章生動有趣,吸引我看,好!
作者想像力豐富，均用擬人法來描寫，文章生動，物品們都栩栩如生。
故事寫得生動有趣，將電風扇、椅子和粉筆寫得栩栩如生。
雖然作者並未親身體驗過那些物品，但她適當地運用了擬物法，令讀者很容易便能明白那些物品的經歷。
運用了擬人法，令故事變得更有趣，很吸引我去看！
文章用了擬人法去描寫三件同學都會接觸物件,令文章生動有趣.
文章用了擬人法去描寫三件不同的物件,藉此表达自己的性格，令文章生動有趣.
利用了擬人法,使我閱讀時不會感到沉悶 文筆不錯 繼續努力
代入不同物件,把它們的感受帶出,生動有趣,很好
作者利用擬人法去說出不同物件的心聲，令這篇文章生動有趣。
你的文章寫得非常有趣,很好!
這篇文章令我學會了疑人法，作者用了電風扇，桌子和粉筆來作疑人。
這三個故事都運用了擬人手法，令到整篇文章也非常生動，同時（天啊！主人謝謝你的見面禮，但我不大喜歡。）這一句也令到這個故事更幽默。
作者寫得很好，很能代入它們的感受。