周圍的景色已到十分模糊，發生過甚麼事了？我已經不太記得了。仍在腦海中浮浮沉沉的是一位少年目無表情，冷冰冰的臉龐。他的四肢無力，看起來疲憊不堪。有點黝黑的雙臂彷彿被地下拉著，手掌向上的，靜靜地垂到地上；他的背彎彎的，頸子微微向前傾；他像被石化了般，一動不動的維持著跪在地上的姿勢，只用瘦弱的大腿支撐起整個人，就像曾嘗試站起身子，卻又被重力狠狠的拉住，束縛住。那時的我好像能理解發生甚麼事，就像能在沒有溫度的石頭中感受到如地獄般的痛苦般，我用手向地下奮力一推，柔弱的身子隨之而動了起來，背脊像被大力推了一把，雙腳踏著瞬速又沉動的步伐。我如離弦之箭般衝到少年的面前，然後毫不猶豫的把少年抱入懷中。從他柔軟的黑髮中，傳來了一點點溫度。「沒事了，已經沒事了。」我把頭輕輕靠在了少年的頭頂，雙手放在了他的後頸，我似乎深陷在他逐漸恢復的體溫中。以他駝背跪在地上的高度，似乎能聽到我的心跳。「呯，呯，呯⋯⋯」。我似乎也能聽到。「已經沒事了，我來了。」。我緊緊地擁抱著他，緩緩地閉上了雙眼。
隨後，我在一片黑暗中聽到刺耳的鈴聲，當我再次睜眼時，映入眼簾的是被撒上過份耀眼的陽光的，我寢室那雪白的天花板。這一刻，我的思考能力似乎仍未醒來，沒有阻止我再次合上眼睛，就像我必定能回到那少年身邊一樣，但我已經睡不著了。我用盡九牛二虎之力撐起了我的身子，手中似乎仍殘留著少年那微暖的體溫。我沒有下床，只盤著腿靜靜地坐在被烈日佔據的單人床上。這時我輕輕伸出了雙手，把手臂往上提，用手把身前的空氣圍了起來，又轉了轉頸子，面向一旁，把頭朝手掌所在的方向傾了傾，但又在中途停了下來，彷彿在擁抱著甚麼。「很溫暖。」明明只是剛剛睡醒還沒開聲，我卻忍不住如此說道。
這位少年在現實中向我表白了，我猶豫了很久，更向友人求助，我本想答應他，但一鼓不知名的感覺，在我耳邊輕聲勸我拒絕。這種感覺非常詭異，不像是嫌惡，不像是憤怒，不像是愧疚，我無法觸及它的真身，卻又感確切地感受到它的存在，也許這只是出於本能的恐懼。我就像是受世界的規矩束縛一樣，就似是它對妄想成為人類的怪物百般阻撓一樣。
我沒有答應他。
當時我十八歲，還記得母親說二十歲就能談戀愛了。之前，我還想著要在二十歲左右找個男友，那我就又能笑話我那畢業時還是單身的姐姐了；然而，我轉眼間就二十歲了。
二十歲是個令人討厭的年紀。
十多歲時，我一直以學業為藉口拒絕裙下之臣對我的好意，更會視早戀的同學為幼稚、不成熟、貪玩。但到了大學，隨著大家認識的人變多，對異性朋友的關係變好，我身邊開始不乏情侶，就連與朋友們的飯聚的話題都圍繞著戀愛，說有人開始戀愛，說自己也想戀愛，說自己找到了對象⋯⋯
有次，我妹一臉驚訝的跟我分享她男友早前就在追求自己，我不以為然，因為這不是甚麼特別的事，而且很容易看出來。我以為我妹早就知道，但她還是表現得很驚訝，嘴裡還重複著「只有我不知道嗎？」
「這是甚麼驚奇的事嗎？」我稍稍提高了音量，諷刺著她。她把下巴收起來，盯著我看，思考了幾秒後，又冷靜地斷言「也是。」「那有沒有甚麼事是會令你驚訝，是你實在沒有想像的？」我又抬起頭，微微仰視著比我高半個頭的妹妹，等待她說出我心中的答案：「你開始談戀愛！」
對他們，屬於那邊的人而言，我談戀愛，就像是天方夜譚，畢竟我也如此認為。
我不會說自己是個遲鈍的人，由於我喜歡觀察和分析別人的言行，我察覺到的事比其他人還要多，只是很多時候會因缺乏經驗而不會輕易下定論而已；但無論是我察覺到的事，還是那些「結論」我都不感興趣。
別人的感情對我而言沒有任何意義，全都只是一個又一個「事實」，一個又一個由事件的主角自己下結論的事實，與我無關，無法在我心中掀起任何一點漣漪。
我能分析、想像、理解大部分感情，甚至是連環殺人犯的心情，我都能理解，即使別人一輩子都無法接受，一輩子都無法理解，一輩子拒絕與那些野獸共情，我也能解釋他們那滿得溢出來的感情；但唯獨是戀愛，我無法理解。為什麼要作出承諾，為什麼不能作出承諾？為什麼能與人如此親密？為什麼會愛上一個人？為什麼會不再愛一個人？怎樣才算是愛上一個人？這一切對我而言都是如此的不合理，我無法理解，感覺像是一條又一條自相矛盾的公式被隨便堆疊在一起，又無法將乾淨整齊地分類和排列，令我起雞皮疙瘩，甚至有噁心反胃的感覺。我努力解開一條一條的方程式，一個又一個的難題，但「愛情」這道爛題卻又如被放進褲袋的有線耳機，解來解去只令它越纏越緊。我最終放棄了思考。
「愛」就像是小說中，由一行行密密麻麻的字組成的一段段劇情，這一切可能只是機遇巧合，只是為了劇情張力和作者的喜好而出現的劇情，這一切都是作者說的算。現實如戲，愛情都是作者說的算，背後甚至可能沒有任何邏輯可言。
背後有「作者」撐腰的虛構作品：電影、小說、漫畫、動畫、歌舞劇⋯⋯才算有幾分真實和邏輯，而現實的親密關係、情侶、愛昧關係、愛情，更荒謬不合理，虛幻不真實卻又真實存在。
正因如此，我才會討厭這個年紀，這種對我而言不真實的東西在這個時候佔據了我視野的每一個角落，無時無刻都傳到我耳中，更不斷在我腦海中浮浮沉沉。
明明感情一事與我的距離如此近，就像是能在我耳邊輕聲細語的距離，但在我看來，它就是在鐵籠的另一邊。那如冬日早晨時的太陽般溫暖的手只要穿過鐵籠之間的空隙，便能觸碰到我，但我們仍處於兩個不同的世界。
自升上大學，大家自然就會說起談戀愛，說是大學必做的五件事之一，同學們的話題也圍繞著戀愛，甚至有位中學同學擔心我交不交得到男友，只懂讀書的我實在不懂。
即使離開了校園，回到家中我也面對同樣的問題。家妹早就到了談戀愛的年紀，她沒有上大學，總是在家中無所事事，只懂大聲喊著自己想談戀愛甚麼的；最近她終於如願以償，且她男友又常常到訪我們家，又與家妹表現得特別恩愛，令我想見不到他也難，令我不想起「戀愛」也難。
母親第一次見到家妹的男友後，她問我甚麼時候也交個男友。看得出母親並非出於想抱孫的心情問我，她有四個女兒，我姐姐的女兒都已經三歲了，我母親根本不會缺孫子，她只是好奇我會不會也帶男友回家而已。那時我想都沒想，斬釘截鐵的說：「不會，我不會交男友。」
「那算吧，不交就不交。」她如此回應我。
原本我與母親獨處時，我便自然地撒起嬌來，甚麼事都求助於母親，表現得像一個孩子而非一個已經二十歲的大學生。但就在最近，母親問我戀愛的事時，圍繞著我的一切彷彿時時刻刻都在提醒我，我已經到了談戀愛的年紀，已經到了該有另一半的年紀，已經到了不該獨自一人的年紀。
但有些事，並非人人都懂，我不懂。無論妹妹解釋多少關於男友的煩惱，我都不懂，所以即使是特別理性的我，聽著家妹的煩惱，也只會越來越煩躁。
那種感覺就像是大部分學生面對試卷上一條比一條更難的數學問題時，因無從下手而生的煩躁和無助感，又如一個沉重的鉛球，把我獨自留在了「放棄」的深潭之中。
而我又照本能似的躲在其中。
那種感覺就像是大部分學生面對試卷上一條比一條更難的數學問題時，因無從下手而生的煩躁和無助感，又如一個沉重的鉛球，把我獨自留在了「放棄」的深潭之中。
這句帶給我的感覺非常之深切這篇文章作得非常之好，我很喜歡這篇文章
這篇文章深刻描繪了一個對愛情感到疏離的人的內心掙扎和孤獨。這種情感的真實描寫，引人深思，我很喜歡這篇文章。
在這篇文章裏，描述了大部分學生面對試卷上一條比一條更難的數學問題時，因無從下手而生的煩躁和無助感，又如一個沉重的鉛球，讓我身同感受，因為上一個星期UT完結了。
这篇文章细腻动人。作者通过回忆梦境与现实经历，展现对恋爱复杂纠结的心理。从拒绝表白，到对恋爱现象的困惑与反感，描写深入。对情感理解的挣扎描写生动，文字富有感染力，让读者感受到主角在“恋爱年纪”的迷茫。
这篇文章细腻而动人，作者通过回忆梦境与现实的交织，深刻展现了恋爱中复杂而纠结的心理。从拒绝表白的犹豫，到对恋爱现象的困惑与反感，描写十分深入。对情感理解的挣扎生动而真实，文字充满感染力，使读者能够感受到主角在“恋爱年纪”中的迷茫与无奈。
這段文字深入探討了對愛情的困惑與抵觸，反映出一種對現實社會期望的抗拒。主角在面對周圍人對戀愛的渴望與憧憬時，卻感到無法理解，甚至感到窒息。這種矛盾的情感讓人思考，愛情的真實意義究竟何在，是否真的如外界所說的那樣美好呢？ 有時候，我會思考其實有些事，並非人人都懂，我不懂。但是爲什麽總有些人們現在就懂了？
寫得很好，令人明白到戀愛的掙扎和渴望。
這篇文章深刻描繪了一個對愛情感到疏離的人的內心掙扎和孤獨，描述了大部分學生面對試卷上一條比一條更難的數學問題時，因無從下手而生的煩躁和無助感，又如一個沉重的鉛球，我很喜歡這句話，很喜歡這篇文章。
對於人們，愛情大部分一直都是大家有共同的話題，中學會因注重學業而不與喜歡自己的對象交往，大學就是能夠認識新朋友的好機會和地方，自然地會很多愛情的話題出現。到大人了，又會被父母問將會何時談戀愛，它一直在我們身邊圍繞着我們，畢竟談戀愛是大家的憧憬、渴望。
潔身自愛，這亦是一種愛的體現，無法理解為何要談戀愛，那便不用去理解也行。面對戀愛這份問卷，沒有人能給出相同的答案，只要你愛着現在的愛着某個人，甚至可能是自己本身，的自己，那便足夠了
這篇文章講述了作者面對愛情的困惑與掙扎，深刻反映了年輕人在成長過程中對於情感的恐懼和不安。作者既渴望理解愛情，但又被其複雜性所困擾，形成強烈的內心矛盾。這種感受讓我想起身邊的朋友，當愛情成為他們生活一部分時，似乎既是期待又是負擔。
一定要堅持自己的想法，想談戀愛，還是不想，不要因為別人想自己到該談戀愛的年紀，便搞盡腦汁去想辦法，做自己就可以了，不要令自己太多慮。
這篇文章探討了戀愛與成長之間的矛盾。展現了對於愛情的困惑與不解，令我感受到青春的掙扎與孤獨。反映了現實與理想的距離。
在20歲之前，還是學生的年紀，所有人都認為不應該談戀愛，但是過了20歲，他們又開始催他談戀愛，彷彿他不談戀愛是一件不應該的事。以上是作者正在經歷的事情，也是現實中很多人的親身經歷。可是，為什麼一定要談戀愛呢？難道想獨自一人，就是錯嗎？
本文通過作者在學生年紀，大學生時代及成人時人們對談戀愛的看法，反映作者對談戀愛一事十分迷茫，就大部分學生面對試卷上一條比一條更難的數學問題時，因無從下手而生的煩躁和無助感，令作者只好留在了「放棄」的深潭。
我認為談戀愛不是問題，而是你對學習的態度保持良好就好了，學生時期，不讓談戀愛，長大後，又催他快些談戀愛。
這篇文章講述了作者面對愛情的困惑與掙扎，深刻反映了年輕人在成長過程中對於情感的恐懼和不安。作者既渴望理解愛情，但又被其複雜性所困擾，形成強烈的內心矛盾。這種感受讓我想起身邊的朋友，當愛情成為他們生活一部分時，似乎既是期待又是負擔。
文章表達了作者對於戀愛的看法，以及在不同年齡段中大家戀愛掛念和身邊人的變化。而我認為愛這個話題對青少年來說或者真的過於沈重，因為愛不但是一種感受、更是一種責任。但這並不代表青少年就不應該接觸異性。無論如何，他們都總有一日要面對「愛」這一複雜的課題，當他們感受到時，自然就會做出自己的選擇，去理解何為愛。
余华在《第七天》写到：我在感情上的愚钝就像是门窗紧闭的屋子。我觉得这很符合作者的感受。如烟花般绚烂的恋爱，每个心事暗涌的晚上，仿佛这就是青春的象征。而作者不仅没有感到悸动，更对这种情绪感到困惑，少女的心事意外的没有在作者身上发生。但我相信千锤百击，即使巨石也会有裂痕，或许在某个寒冬，作者的心中也会裂开一道缝，感受到那拂面春风、心花怒放。
这篇文章很好，令我感受到作者对恋爱的渴望
愛情不應被定義，也不能被定義。愛情沒有規律，讓人捉摸不定。愛情不分年紀，你可以沉入愛河，享受當中；你可以站在河邊，觀察他們。愛不是一種責任，它不應該成為你的伽鎖。逃避愛情並不是一種放棄，人生沒有對與錯，只有活出自己想要的樣子才是對的。
這篇文章寫得很深入，作者透過回憶梦境与现实的经历，反映成長路上最初對愛情的想像和憧憬，但又被愛情的複雜性困擾。「愛」是一個很複雜的課題，我們一生都要面對它。就如愛情既令我們期待又令我們擔憂，只要能活出自我，什麼問題都可以解決。
這一篇令我明白了愛，愛可以不分年紀。而這篇文章文筆細膩動人，描寫出作者最初對愛的討厭，變成認為是難以捉摸，所以我喜歡這篇文章
這篇文章表達了作者對戀愛的不解。起初，作者想在二十歲左右找一個男友，而她視早戀的同學為幼稚、不成熟、貪玩。但當她漸漸長大，開始對戀愛的不解、徬徨和反感。雖然有些人說談戀愛是大學必做的五件事之一，但我認為即是你有或冇，只要快樂地成長就可以，不必對戀愛感到煩躁。
二十岁的迷茫与困惑在你的文字中尽显。爱情于你似迷雾中的幻影，虽近在咫尺却难以捉摸。然而，这或许正是成长的磨砺，不必强迫自己理解。在这个令人纠结的年纪，随心而活，或许未来某一天，你会在不经意间领悟爱情的真谛，届时回首，会发现当下的困惑都是成长路上珍贵的印记。
這篇文章寫作者討厭自己二十幾歳的年紀，原因在於談戀愛與否。儘管這個年紀絕大部分同年人都憧憬著愛情的浪漫，但談戀愛對作者來說又是複雜且難以理解的。
看完這篇文章，我覺得年齡只是數字，不必太在意。作者描寫了年輕時對愛情的渴望，和不解，年輕時的幼稚、任性。長大後，成熟後，便發現愛情其實是個很難理解的事情，亦很難捉摸。
作者通過在開頭描寫了她的夢境，鋪墊了下面文章的發展，從拒絕了夢中男孩的表白到對現實生活中愛情的意義，表達出她對愛情的不理解和深陷這個問題的心理，而恰巧我對愛情也是不理解的，我不理解為什麼要談戀愛，如果只是想尋求一個親密的人能傾心交談，解答自己的困惑，這些事情不是朋友也可以做到嗎？為什麼要面對複雜的戀愛呢？戀愛產出的感情是抽象的，難以理解的，但令人著迷的，這種感情又從何而來？
這篇文章表達了作者能理解各種各樣的情感，但唯獨不能理解愛情，感到捉摸不透。身邊的人總是會提起談戀愛的話題，令作者不得不想起談戀愛這件事情。
在這篇文中，我感覺到的只是對愛情的不理解，而不是厭惡，但不理解愛情在20歲或者說年輕時似乎是種錯，是種不應該的事，可明明愛是那麼複雜，需要我們一生去領悟，不懂愛從來都不是個問題。
對於談不談戀愛，每個人都會有不同的想法，在20歲前，有人可能會覺得：這正是求學的時間，怎麼可以談戀愛呢？但也一定會有人說：青春，總會有一段愛情是專屬於你和「他」的回憶，其實對於戀愛或否，都只要看自己的想法，或許早戀的確不對，但這也讓我們提早得到了正確的價值觀，所以，一切也要以潔身自愛為上，和自己真正的想法。
這篇文章表達了作者對於戀愛的看法，以及在不同年齡段中大家對於戀愛的變化。也講述了作者面對愛情時的困惑。
看完這篇文章後，我認為作者清晰地交代了愛情與成長的掙扎，在不同年紀中，對於戀愛也會有不同的看法，以及面對不同的困擾。
作者從這篇文章帶出愛情不會被年齡约束，作者描述了年少時，他的愛情感到厭倦；而當他長大後，他有认为愛情難以得到。
那個年紀，充斥著無盡的煩惱與困惑，彷彿世界都在與你作對，每一步都走得沈重，滿心厭煩，卻又不得不前行。
這是甚麼驚奇的事嗎？」我稍稍提高了音量，諷刺著她。她把下巴收起來，盯著我看，思考了幾秒後，又冷靜地斷言「也是。」「那有沒有甚麼事是會令你驚訝，是你實在沒有想像的？」我又抬起頭，微微仰視著比我高半個頭的妹妹，等待她說出我心中的答案：「你開始談戀愛！」戀愛滋擾亂了解到達，我們都是為了避免責聲明者的。
小時候的我們總是期待長大後自由的生活，但長大後又想重回小時候重拾童真。我們總是在渴望自己沒有的，而忽略自己已擁有的。
本文作者通过在以前有人向作者表白一事，表达作者对恋爱的迷茫以及对爱这个字所产生的困惑。
我們在不同的年紀會面對不同意想不到的事情發生，例如在這篇文章中有人向作者表達的事情，但當時對愛情的思想是非常迷茫的。但時間總是匆匆，一轉眼就到了該戀愛的時期了，作者又為尋找愛情一事感到困擾。
這段文字深入探討了對愛情的困惑與抵觸，反映出一種對現實社會期望的抗拒。主角在面對周圍人對戀愛的渴望與憧憬時，卻感到無法理解，甚至感到窒息。這種矛盾的情感讓人思考，愛情的真實意義究竟何在，是否真的如外界所說的那樣美好呢？ 有時候，我會思考其實有些事，並非人人都懂，我不懂。但是爲什麽總有些人們現在就懂了？
每個人或多或少都會很討厭一個時節，而二十歲是最為曖昧不清的年紀，不算特別的幼小、年輕，但也不能算特別的年老。
文章以细腻笔触描绘二十岁对恋爱的纠结与困惑。通过梦境与现实交织，展现对恋爱从犹豫拒收到周围充斥恋爱话题的厌烦。作者善用比喻，将恋爱比作无解难题，生动传达内心矛盾，深刻剖析在特定年纪面对恋爱时的复杂心境与逃避心理。
这篇文章细腻而动人，作者通过回忆梦境与现实的交织，深刻展现了恋爱中复杂而纠结的心理，同時反映出一種對現實社會期望的抗拒。文中，我看到對戀愛的掙扎和渴望。戀愛的真實意義究竟何在，是否真的如外界所說的那樣美好呢？
這文章令我明白了愛情的年齡，但是每個年齢都會對這件事有不同的感受和啟發。
《令人討厭的年紀》這篇文章，主要講述了「我」不會談戀愛的事情，表明作者十分憎厭交男朋友，更在最後的結尾段運用數學題來比喻成交男朋友而煩躁的事情。文章運用了不少的修辭手法，更在結尾段運用困難的數學題，來帶出作者的厭煩和無助感。
這篇文章充分地表達了對戀愛的迷茫和不解， 作者通過回憶夢境和現實， 表達了在戀愛中那複雜的情緒， 反映出對現實生活中的關係十分抗拒，並且一道不想談戀愛， 文章中用了很多修辭手法來比喻不想戀愛的原因， 表達出作者對戀愛的厭煩。
體驗和領悟到 戀愛的掙扎和渴望。
在這段回憶中，主角的心靈掙扎反映了對情感和愛的困惑。她對戀愛的排斥不僅是出於對周圍人潮中情感的疏離感，更是一種對自我認同和成長過程中不被理解的無奈。二十歲的年紀應該是充滿希望和探索的時光，但她卻感受到一種沉重的壓力，仿佛這個年紀的標籤讓她不得不面對那些她無法完全理解的情感
學生踏入青春期，受到荷爾蒙的影響和好奇心的驅使下，他們對愛情既感興趣，又感困惑，他們或會對愛情抱著一些不切實際的想法，令自己及他人受傷。
這篇文章清晰地表達了作者到於戀愛的渴望，但是我認為作者不要太過介懷自己的年齡， 因為年齡對於愛情是沒關係的。
是啊每个学生都有青春期都会第一次，知道恋爱，不过又不必太介懷，因为已经过去了
【但有些事，並非人人都懂，我不懂。無論妹妹解釋多少關於男友的煩惱，我都不懂，所以即使是特別理性的我，聽著家妹的煩惱，也只會越來越煩躁。
那種感覺就像是大部分學生面對試卷上一條比一條更難的數學問題時，因無從下手而生的煩躁和無助感，又如一個沉重的鉛球，把我獨自留在了「放棄」的深潭之中。】
這個年齡本身應該是充滿希望和探索的時光，但她卻感受到一種沉重的壓力，仿佛這個年紀的標籤讓她不得不面對那些她無法完全理解的情感
這段文字深入探討了對戀愛的複雜情感與思考，展現了主角在面對愛情時的困惑與掙扎。她在朋友和家人中感受到的戀愛壓力，與自己內心的抵觸形成強烈對比，讓人感受到一種孤獨與疏離。對於愛情的無法理解，反映出一種對自我認知的探索，讓我思考到每個人對愛的定義與感受都不盡相同。這種掙扎與不安，正是成長過程中難以避免的部分。
對於人們，愛情大部分一直都是大家有共同的話題，中學會因注重學業而不與喜歡自己的對象交往，大學就是能夠認識新朋友的好機會和地方。面對戀愛這份問卷，沒有人能給出相同的答案，只要你愛着現在的愛着某個人，甚至可能是自己本身，的自己，那便足夠了
在社會之中，愛情大部分一直都是大家有共同的話題，但是中學生會因注重學業，時間太匆忙，而不與喜歡自己的對象交往。大學就是能夠認識新朋友的好機會和地方，因為大學生既年輕，又善於交談。面對戀愛這份試卷，從來都沒有一個正確答案，沒有人能給出相同的答案，但只要你認為是對的，就可以是正確答案。
在人生中我們必定會經歷不同的階段
在現今社會我們便以年齡來分別
這樣我們便不能避開那些令人討厭的年紀
例如在求學時期的，我們便會覺得求學是討厭的
但也許我們會在工作時期也會覺得為什麼我現在不在求學時期人就是這麼的矛盾
看來還是活在當下比較好
每個人的一生其實都大同小異，正因如此，每個人都必然會經歷一個「最討厭的年紀」。作者透過現實与夢境的交織，體現了對戀愛的渴望与複雜情感，作者渴望著愛情，可也懼怕著，但我認為只要保持初心，你的選擇一定是正確的
看完這篇文章，感受到主角對於「愛情」的困惑與無知。
在那份抗拒與無力的背後，隱藏著的是對自我認知的迷茫和對未來的不確定。主角雖然看似理性，但內心卻充滿了對“愛情”這一複雜情感的恐懼和不解。她害怕自己無法理解，更害怕自己會因此而變得不真實。
她試圖在母親的詢問中尋找答案，但得到的只有更加深的困惑。她不懂得如何去愛，也不明白為何要愛。她彷彿被困在了一個由她人設定的框架中，無法掙脫，也無法理解。
看完这篇文章之后我感觉爱情很困惑也被疏远，感觉到孤独就像我们现实之中恋爱没有正确的答案，只要你感觉对，那就是正确的
我也有一個討厭的年紀，所以看完這文章後我也身同感受，看完這篇文章後我感到愛情會使人困惑，但也使人可以有更多的想法，同時我也感到孤獨並不是不好，自己覺得可以就好了。
作者在這篇文章，講述了她在二十歲對於愛情和學習的事情而煩惱，突顯青少年在青春期的問題感到煩惱
這篇文章深刻描繪了一個對愛情感到疏離的人的內心掙扎和孤獨，在那份抗拒與無力的背後，隱藏著的是對自我認知的迷茫和對未來的不確定。這種情感的真實描寫，引人深思。
文中作者说到他討厌的年龄是20岁，但是没有任何年龄是讨厌的，只有每个年龄所背负的事情重量
我認同作者的看法，一個突然由禁止談戀愛變法想要作者的家庭，變化過大了。那個作者原來可能因禁止談戀愛而常常找媽媽，被作者習慣了。作者二十歲時突然被要求談戀愛，作者可能較難適應，拒絕要求還是有理由的。但是，我也覺得作者認為自已像小孩子，也不是很對的，適應需要時間，所以我覺得是這樣的。
這篇文章給我帶來很深的感觸，文中通過刻「我」在20歲時可以交往的事情而感到困擾，交代20歲是一個很糟糕的年紀，讓我知道戀愛其實是我認識的另一樣東西
這篇文章的作者原本想在二十歲左右找一個男朋友，但她覺得早戀的同學幼稚、不成熟、貪玩。後來她漸漸長大，開始對戀愛的不解、徬徨和反感。雖然有些人說談戀愛是大學必做的五件事之一，但我認為不管有沒有，只要天天開心就可以，戀愛並不是必要的。
這篇文章深入探討了對愛情的困惑與無奈，尤其是在二十歲這個關鍵的年紀。主角的內心掙扎與對戀愛的懷疑，讓人感受到一種孤獨與不知所措。愛情似乎在她的世界裡無法被理解，這種感覺很真實，許多人在成長過程中都會面對類似的挑戰。希望她能找到自己的答案，並在這段探索的旅程中，逐漸釋放內心的恐懼與疑惑。
這篇文章深刻探討了愛情與自我認同的掙扎。主角在面對周圍人的期待時，感受到內心的孤獨與困惑，這種矛盾的情感引人共鳴。作者透過細緻的描寫，讓讀者感受到主角對戀愛的懷疑和對自身情感的深刻反思。
文章的情感真摯，主角的內心獨白展現了許多年輕人在面對愛情時的普遍心理。生動的比喻和具象的細節使得情感更加立體，特別是對少年的描寫，展現了情感的深度。
雖然文章對愛情的探討相當深入，但在情節的連貫性上稍顯不足，某些段落之間的過渡可以更自然。此外，主角的背景與成長經歷的描寫若能更具體，將有助於讀者更好地理解她的內心世界。
總的來說，這篇文章以細膩的情感描寫和深刻的思考，引導讀者反思愛情的意義，具有很高的文學價值。
作者通過記述自己在20歲時候對愛情和戀愛的不同觀點，突出了20歲對不同的人際關系和友誼之間的困擾。我認爲作者這篇文章寫的很好的原因是因爲他能夠通过描寫自己和家人們的對愛情戀愛的經驗而觸碰到讀者的心靈。
這篇文章描寫了年輕人在面對愛情時的矛盾與掙扎。角色的內心掙扎與對愛情的懷疑，讓人感受到孤獨與不安。她的理性分析與周圍的情感期待形成強烈對比，令人深思。
《令人討厭的年紀》這篇文章，主要講述了「我」不會談戀愛的事情，表明作者十分憎厭交男朋友，更在最後的結尾段運用數學題來比喻成交男朋友而煩躁的事情。文章運用了不少的修辭手法，更在結尾段運用困難的數學題，表示作者的不耐煩。
《令人討厭的年紀》這篇文章，主要講述了「我」不會談戀愛的事情，表明作者十分憎厭交男朋友，更在最後的結尾段運用數學題來比喻成交男朋友而煩躁的事情。
令人討厭的年紀這篇文章，主要講述了「我」不會談戀愛的事情，表明作者十分憎厭交男朋友，更在最後的結尾段運用數學題來比喻成交男朋友而煩躁的事情。
這篇文章深刻描繪了一個對愛情感到疏離的人的內心掙扎和孤獨描述了大部分學生面對試卷上一條比一條更難的數學問題時，因無從下手而生的煩躁和無助感，又如一個沉重的鉛球，讓我身同感受。
戀愛對我而言，如鐵籠另一邊的風景，遙不可及。身邊充斥著戀愛的話題，我卻無法理解其中的感情邏輯。對於愛情，我既陌生又抗拒，像一道無解的難題，令我感到迷茫與煩躁，逐漸選擇遠離。
這篇文章深刻描繪了一個對愛情感到疏離的人的內心掙扎和孤獨。作者通过回忆梦境与现实的交织，深刻展现了恋爱中复杂而纠结的心理，也讓我感同身受。
她的心中充滿了矛盾。雖然已經二十歲，周圍人都在談論戀愛，分享甜蜜與煩惱，但她卻始終無法理解這份感情的本質。每當妹妹興奮地聊起男友，她只感到煩躁，彷彿被一股無形的力量束縛。她看著別人沉浸在愛情中，卻如同置身於兩個世界，無法觸及那溫暖的手。對於戀愛的渴望和恐懼交織在一起，讓她選擇了逃避，陷入了孤獨的深潭，無法自拔。
我應為任何年齡都不應該被討厭，因為戀愛這件事非常正常。但「我」選擇了逃避，而不是和自己信賴的人商量。
这篇文章用一件事带出了作者对爱情或谈恋爱的看法，认为恋爱非常复杂，就算有异性向自己表白，她想答应又不想答应，她好像被一个笼子困住了自己，不知不觉到了20该恋爱的年纪，但是作者还是毫无收获，
這篇文章細膩地描繪了主人公在面對愛情時的掙扎與不安。從夢中對少年的抱持，到醒來後的懷念與迷惘，作者將內心情感與外界現實交織，展現年輕人對愛情的困惑。主人公的理性思考使她無法投入，感受到孤獨與渴望的交織。最終，她選擇拒絕戀愛，這成為自我保護的方式，反映出成長過程中的情感波動與心理掙扎。
愛情的困惑如同迷霧，讓人難以捉摸。雖然周圍充斥著戀愛的話題，但我依然無法理解這份情感的真實意義。或許，只有時間才能幫助我找到答案，解開心中的疑惑。
這個文章精緻地探討了愛情的複雜性和個人成長的掙扎，通過主角的內心獨白，展現了他對愛情的恐懼和對自我的探索。
學生踏入青春期，受到荷爾蒙的影響和好奇心的驅使下，對戀愛的感覺有更加強烈的想法。但也存在困惑。作者也寫出了他自己心裡的糾結，因為他的年級
這篇文章說了作者在十八歲被人表白，但他沒有答應，因為媽媽說她只能在二十歲談戀愛，然後作者詳細地說了愛是什麼，最後再用考試作結文引用，我認為這寫得非常很好。
作者通過記敘以前關於戀愛的往事表達了現在的自己對於愛情。同時在文章中亦暗中表示了自己雖然已經二十歲卻仍然不成熟，對成熟這個概念感到迷茫的思想
看完這篇文章，我覺得年齡只是數字，不必太在意。作者描寫了年輕時對愛情的渴望，和不解，年輕時的幼稚、任性。長大後，成熟後，便發現愛情其實是個很難理解的事情，ye很難捉摸
這篇文章探討了戀愛與成長之間的矛盾。展現了對於愛情的困惑與不解，作者通過在開頭描寫了她的夢境，鋪墊了下面文章的發展，並通過內心獨白，展現了她對愛情的恐懼和對自我的探索。
我被這篇文章深深的感動到，尤其喜歡這句「那種感覺就像是大部分學生面對試卷上一條比一條更難的數學問題時，因無從下手而生的煩躁和無助感，又如一個沉重的鉛球，把我獨自留在了「放棄」的深潭之中。」作者年輕時對愛情的渴望與困惑，到長大後的認為自我保護方法，拒絕戀愛。文章描述細膩動人，值得一看。
這段文字描繪了主角對愛情的困惑與矛盾。面對社會的期待和自身的恐懼，她在成長過程中掙扎，無法理解愛情的真實。內心的掙扎與對過去的懷念交織，展現了青春的脆弱與美好。
閱讀完這篇文章後，我才知道這篇文章描述了主角對戀愛的糾結與困惑。透過夢境與現實交織，從而發表出自己嚮往着戀愛，當中都有內心的掙扎。但其實人們對「戀愛」這兩隻字的理解太過於膚淺，只是認為愛了就是真正的愛，可是究竟有沒有想過這種愛是最真實的嗎？
年紀可以代表的事情有很多，成熟，經濟狀況，家庭環境，好像所有事情都會與年齡扯上關係，但是每個人都有自己的步伐和速度，在人生路上行走的速度亦不一樣，因此年齡不應該與我們的所有成就扯上關係，而應該隨着自己的步伐前進。
這段文字深刻描繪了對愛情的困惑與孤獨，也反映了在成長過程中，對於自我認識和情感理解的掙扎。愛情對她而言，是一種既熟悉又陌生的存在，讓她在迷茫中尋找自我，現代年輕人對情感的迷茫。
這篇文章栩栩如生地講述了愛是什麼？又講到在不同階段對愛這個字的意思和執着。最後也講述愛這一個字對他的意義也而作者對愛的看法也跟我的看法也有不同。
在人生的長廊中，每一個階段都有其獨特的魅力與挑戰。而青春期正是那個令人矛盾又複雜的年紀。它彷彿是一個十字路口，既充滿了未知與探索有伴隨着煩惱與困惑。
每個不同的階段，會遇到心儀自己的人，想接受別人對自己的愛意，可是內心卻在勸自己不要同意，這點令自己十分糾結。過了那個階段，被家人催促去談戀愛，可是戀愛對自己真的很重要嗎？自己很難去相信愛，對愛很懷疑，這篇文章詳細地描寫了作者的心理感受和行為。
爱情这个感情，说实话很复杂，每个人肯定都会找到适合自己的人，但又要经历一大堆“期”，什么热恋期，冷淡期，爱情还很容易从我们身边滑走，我认为爱情其实没有什么好期待的，毕竟需要照顾你爱的人的心情，照顾的有多好最后可能还是会分手，爱情这东西太复杂，太麻烦了
這篇文章表達了作者能理解各種各樣的情感，但唯獨不能理解愛情，感到捉摸不透。身邊的人總是會提起談戀愛的話題，令作者不得不想起談戀愛這件事情。
作者透過通過本文來表達，他現在對這個年齡十分不滿，表達了各種情緒，他認為20歲是一個戀愛摸不着頭腦的年齡，令他十分苦惱。
這篇文章圍繞著愛展開。作者從中學到大學的心路歷程。愛情令作者捉摸不透，他不接受愛且認為那個愚者的遊戲，也一直在躲避，因為他還不懂愛。
這篇文章作者清楚地表達自己的情感，青春的好奇心，對愛情的好奇，使作者忍不住探索，這就是青春，我們也要好好珍惜
這篇文章深刻描繪了一個對愛情感到疏離的人的內心掙扎和孤獨。這種情感的真實描寫，引人深思，我很喜歡這篇文章。
我覺得過了二十歲的人生就像變了另一個世界，有人會說上了大學可以盡情玩、談情說愛。可是我明白，中學的青少年時期才是最純粹的時光，過了二十歲被人標籤為成年人，要顧的事就多了很多。
這篇文章深刻地探討了青春期的迷惘與對愛情的困惑，通過主角的內心獨白，展現了她對戀愛的複雜感受。隨著年齡的增長，主角面對周圍人對戀愛的期待與討論，感到越來越疏離。她既渴望理解這種情感，又無法真正投入其中，對於戀愛的問題感到困惑與無力。文章充滿了對青春迷惘的真實描繪，讓人感受到那種既渴望又逃避的心理。主角的掙扎與思考引發讀者對於愛情、成長與自我認同的深思，令人共鳴。
這個文章精緻地探討了愛情的複雜性和個人成長的掙扎，通過主角的內心獨白，展現了他對愛情的恐懼和對自我的探索，並展現了主角青春期的迷惘與對愛情的困惑，通過主角的內心獨白，借此展現了她對戀愛的複雜感受。
這篇文章講述了愛情同埋個人的成長。通過主角的內心真話，講述了主角對愛情的恐懼和迷惘。愛情感覺不是一時三刻能理解的事情。唯有等人變得更成熟和成長再去認真想想什麼事愛情吧。
作者在看到身邊的人都談戀愛了，開始對談戀愛沒有興趣，對談戀愛這件事有了恐懼，他不知道為什麼我們要談戀愛，害怕有人會傷害他，我認為愛人要先愛自己，既然還未弄清自己想要什麼，那就不要輕易的談戀愛
令人討厭的年紀或許只是成長的必經階段，每個人都曾迷惘、叛逆或衝動。重要的是，從中學會理解與包容，因為那些令人討厭的時光，終將塑造出更成熟、更堅韌的自己。
在人生之中的經歷必然有好有壞，重要的是我們要學會面對，而不是逃避。既然總要經歷的事，不如勇於面對，並在此學習更多。
我認為在人生中最令人討厭的年紀正是高中的年紀，我在上時，經常會見到有其他學校的男女高中生手牽着手，毫無疑問他們一定是在談戀愛。我認為在還未成年的時候談戀愛是一種不成熟的行為，他們連成熟的階段也未到，也還未知道什麼是愛情，便已經結為情侶。往往在這種未成熟的年紀，通常會做出過份的行為，因為心智尚未成熟。
作者所說令人討厭的年紀指的其實是對感情迷惘的時期，情與愛對年青人來說是挺煩惱的事，既然令人苦惱，那就不要去接觸好了，正所謂智者不入愛河，愛情這種事不要去想就好了，有緣便自會來。
這篇文章探討了戀愛與成長之間的矛盾。展現了對於愛情的困惑與不解，作者通過在開頭描寫了她的夢境，鋪墊了下面文章的發展，並通過內心獨白，展現了她對愛情的恐懼和對自我的探索。
因為年齡不同，作者所面對的人群、話題開始變了。在長大後，大家的話題便是戀愛，家庭。而作者對戀愛和組織家庭無意，所以對他人的想法無法理解，感到孤獨、無助。
這篇文章反映了人們因為有著於他人不一樣的想法而無法融入話題，從而感到孤獨的現象。我認為作者亦通過這篇文章，表達他對於現狀以及未來的無助恐懼。
愛本來就是後人自己定立的一種感情，我有過更悲極的想法是：愛根本就是以前的人為繁殖後代的一個解釋。它也許根本不存在，我們卻被這種感情困惑，甚至以「找到愛人」為目標的人亦不少⋯⋯我跟作者一樣不理解這種感情存在的意義和價值，但也許這就是我們找到所謂「真命天子」前的必經階段吧？確實是複雜又抽象的人生課堂。
雖然我還不到20歲但據作者說他不知道為什麼會愛上一個人？對我來說，我認為這是人類的本能，就像人餓了就吃飯一樣，愛一個人也可以有很多原因，例如外表性格
作者一直嘗試用各種道理定義來論證什麼事愛情，然而我認為愛本就是人內心的感受，不能用理性的角度去看待，因此無法用道理來證明什麼是愛。
這段文字深刻地表達了對愛情的困惑與無奈。作者透過生活中的細節，描繪出面對戀愛壓力時的焦慮與掙扎，讓人感受到一種對「成熟」的抵觸與不安，特別是在周遭人對愛情的期待中。
这篇文章深刻地表達了作者对于爱情困惑和無奈。作者透過描写生活中的各种细节，写出面對戀愛時的焦躁不安，讓人感受到一種對「成熟」的抵觸與不安
我本來以為20歲作為大學生的年齡比較放鬆，但原來他們都可能有一個很困難的問題——談戀愛，要不要對象，對象是誰等等，我認為每一個人長大後都有自己嘅選擇。
我很喜歡這篇文章，因為它說出了我的心聲。雖然我不是20多歲的大學生，也不是該接觸愛情的年紀，但怎樣都會對這個話題有些涉獵，也會有些聯想。我也不懂怎算喜歡；怎算愛；怎算戀愛，就只感覺這些都是複雜的東西。到我20歲時也會遇上同樣的問題嗎？我會不會戀愛？都是一些未知、麻煩的問題，它就像一堆亂了的毛線等着未來長大後的我去解開。我實在深深地體會到作者的迷惑，希望終有一天我能理解愛情；嘗試愛情；感受愛情。
這篇文章深刻描繪了一個對愛情感到疏離的人的內心掙扎和孤獨，描述了大部分學生面對試卷上一條比一條更難的數學問題時，因無從下手而生的煩躁和無助感，又如一個沉重的鉛球，我很喜歡這句話，很喜歡這篇文章。
這篇文章描述了一個人探索愛情的無奈和困惑，主角對愛情的探索展現了他對這方面的疑問，為此感到無助感。透過此亦反映了當代青少年情竇初開對愛情的懵懂和無助。說明戀愛這門學問是非常複雜的，需要透過不斷的嘗試和了解才能真正接受到這門學問。
這篇文章描述了作者少年和成人的時候，同樣對戀愛捉摸不清。愛情不一定有年齡的規限，因為年齡只是數字，而愛的含義是很難用幾句句子就能表達清的。
那種感覺就像是大部分學生面對試卷上一條比一條更難的數學問題時，因無從下手而生的煩躁和無助感，又如一個沉重的鉛球，把我獨自留在了「放棄」的深潭之中。
而我又照本能似的躲在其中。我非常認同作者說的這句話。
段文字深刻地表達了對愛情的困惑與無奈。作者透過生活中的細節，描繪出面對戀愛壓力時的焦慮
这篇文章主要描写了对爱情的困惑，爱情是一样抓摸不透的东西，很难用理性的角度去看待，作者因此为爱情一事感到困扰。
這篇文章描越了作者對愛情的種種困惑，探討愛情與成長的矛盾，並展現愛情在不同時期的看法，讓讀者也深切地體會到那份迷惘。
每個人對愛情的看法和觀念都有所不同，其實這並非要搞得這麼複雜，想談戀愛就談，不想談戀愛就不談，都是取決於自己。