呵呵，近來看見不少學弟學妹們依著同一道題目表達自己的情感、思想，而我出現在這裡的目的主要是亂入 :P，所以小薯的第一次又再出現於大家的眼前。

這次寫的不是單一次的經歷，只是延續一下行不留名會出現的原因。其實我一直相信，每一個人的心目中都有著不同的人格。因為每一個人在社會上都扮演著不同的角色，在不同的身份之下又需要用不同的性格，或是談吐舉止去面對社會上不同的人。簡單的舉一個例子，大家都知道說粗言穢語是不太恰當，面對著老師以及家人的時候，當然不會說出口。然而，你的心裡…我想你明白的。:P

還記得陳老師是我的班主任，亦是我的中文科老師。有一次上中文課的時候，他打開了教育城的網址，向我們介紹了一個創作比賽。我不知道現在教育城還有沒有這一個比賽，但對當時的我，卻覺新鮮。小薯中一至中五都在天水圍另一所學校讀書﹝還是唸書？總之不是面書~﹞，那一所學校比較著重學習，當然也有其他的體藝，但小薯天資不高，體力欠佳，創作比較適合我，但那時的我卻不喜歡作文，所以只有乖乖讀書這一條路可走。那邊的校園生活下一次再談，但給小薯的感覺，就只有讀書。

假如你問我甚麼是讀書，那時的那個我想必能夠回答得到；可是，你問我甚麼是創作，也許我的腦海只有空白一片。那時我我，創作只為了考試，因為考試有作文，就這麼簡單。但，不管是甚麼題目，對我而言也是一件苦差。大家可能都會試過，每寫完一段文字，就會急著數一數還差多少字。那時的作文全為了字數，滿足了六百字的要求後，文章就會草草完成，收工大吉。

那時的我，也許是風氣的影響，或許是學校的政策，沒有太多的機會發揮一下創作的空間。當然，不是說這一種模式不好，只是對沒有多大興趣讀書的人〈就是我〉，好像沒有甚麼好處。不過也要重申一點，不同模式終究有其好處。

會考過後，正如上一篇文章提到，小薯在聯招中心找到了這一間學校。老實說，認識不太多，只有聽聞聽聞…要適應一間新學校，一群新同學，一群新老師，而且還要面對高考，實非易事。不過適應的同時，其實也得到了一個尋找方向的機會。人類沒有進步的原因，大多是把自己局限於一個既定的框架以內；唯有突破框架，將思維破舊立新，才會有所進步。

而這一間對小薯而言是一間新學校，自然就會有一個不同的學習模式，這個轉變可能很大，也可能很少，但肯定的是，小薯做到了一些以前不會做的事。當然考試的作文仍舊是為了寫而寫，但不同的是，小薯寫多了其他的東西。正如上文提到的比賽，吸引了小薯不斷寫東西，文筆雖然依舊不好，但起碼有了一個最基本的改變。進步，一切都只是源於改變。

為了這個比賽，有機會便四出拍照，拿著我那台數碼相機，穿過大街小巷，將香港畫進一張張彩色的畫中。沒有高超的技術，相片有一點點爛，但最少，開始研究是一件好事〈當然沉迷後是另一回事〉。最後的結果其實不太重要，對我而言，最重要的是心態上的改變。特別是，為了一台新的單反相機，工作時數超額完成，時薪三十元的我〈好像有點少〉，賺到了差不多一萬塊，然後就買了相機。

寫著寫著，這篇文章我又感到了有點為寫而寫，不過這個為寫而寫不是為考試而寫，是為了創作的喜悅而寫:P 下次的小薯，又應該寫些甚麼的第一次呢？