（一）
我是一本簿。我已經被放在桌子裡一段時間，我一直盼望着可以被放出來，看看這個世界。終於，有一天，有人把我、數學書、計算機，從桌子的抽屜拿了出來，我非常高興，原來外面是多麼的明亮。然而，有人立刻用原子筆把我的臉畫花了，他立刻把我打開，在裡頭寫了些字，我被弄得很癢，我沒有看到他在寫什麼，只是看到黑黑的桌子，好不容易才翻個臉來，又被移動一翻，我掉進一個無底洞，我又回到黑暗了！
（二）
我是一枝原子筆，被人拿了出來，我永遠只會徘徊在筆盒、木桌子和書桌，不禁有點黯然！這天，我一如既往地工作，我的主人把簿、數學書和計算機拿出來，我在簿的臉上寫上了主人的名字，在簿裡畫了一些圓形和數字。後來，簿被收進了書包。過了一會兒，我被放在文件夾上，但是，我卻不小心掉在地板上，後來，另外有人，把我放在一個大塊頭的桌子上，裡面有其他的原子筆，我終於有新玩伴，那個人把投影機遙控器拿走。我到了另一個黑黑的小房間裡。
（三）
我是投影機遙控器，我和投影機有著主僕關係，我命令他做什麼，他就要做什麼，我很享受這能指揮人的工作，因為可以解決我只會受人擺佈的鬱怨。有一天，我看到有人打開了老師做的抽屜，他放入原子筆，我同時被人拿出，這些人們似乎是來自第二班的人，他往我身上按了最大的按鈕，投影機便打開了。他們在上課。已經是三時半，人們都背著書包走了，我沒有被放回抽屜，我在人們都走了以後，爬出老師桌，跌在地上，我繼續爬，爬出教室，到了走廊，我爬進了小空隙，不小心踩了個空，我看到綠色、紅色。啪！我醒來的時候，被大人拿著，他對其他人說些什麼，我便被放回教室裡，他們像是說「不能高空擲物」，此刻我只想留在抽屜裡，我害怕我會再次感到那麼疼！
這篇文章寫得挺好
這篇文章還有意思
這篇文章很有趣
這篇文章令我深深體驗死物的’生命‘
這篇文章很好
很有趣!這篇文章寫了三樣死物,而相同之處都是被人放在抽屜裡,作者表達人們懂得愛惜自己的東西
這文章令我們知道其實文具也有感受的
這篇文章很生動有趣，只要看了第一段就會想一直閱讀下去。
你這篇文章將自已代入了簿、原子筆與投影機遙控器,描寫得活龍活現,是一篇好好的文章。
作者把簿，原子筆和投影機遙控器的结局都写得较为灰暗，让人忍不住同情。我仔细想想，好像平日他它们的命运真的是如此呢……
作者把簿，原子筆和投影機遙控器一天的生活描寫得十分生動，而且很真實，因為我們在日常生活中也會這樣對待它們。
內容生動,描寫我們身邊的事物時,今人有所感觸。
對三樣物品的描寫生動，似是童言童語，有趣。能道出物品擬人的特質。
這篇文章寫得很好，生動有趣，而且把自己代入簿，原子筆和投影機遙控器。
這三個小故事都十分生動有趣,這些物件都是會被人放在抽屜,能寫出屬於它們的故事,很好看。
這篇文章描寫得生動有趣，擬人法用得很好，能吸引人看下去
作者把自己代入了文章中的角色，描寫出三樣物件每一刻的心里狀態，而且三個小故事都有關聯。
這篇文章雖然簡短但十分有趣
文章很有趣,我們明白到不同人有不同的感受
這篇文章十分有趣,作者把自己代入三樣物件中描寫三樣物件的心態.
作者能把自己帶入故事中的角色，詳細描寫出當中角色的心理想法及狀態。
仔細想想，如果把身邊的物品都加入感想。身邊一樣簡單的東西也變得生動，很普通的在使用該樣物品時，物品的想法我們有想過嗎。一個有趣的想像力，身邊不再普通
死物與生物有大不同，文章以純撲的文字道出死物應被像生物般對待，死物與生物究竟有何共通點，有何分別，值得深思。
作者把學校日常的三件物品用格外不同的方式呈現出他們的思緒和感想
這篇文十分生動有趣,作者把3種死物描寫得栩栩如生,3種死物都不想被人操控,都想自由。
這篇文十分生動有趣,作者把3種死物描寫得栩栩如生,3種死物都不想被人操控,都想自由,很好。
有趣,文中作者運用擬人法用得十分之好