(轉載)  經濟日報 18-11-2011

考核中小學生水平的全港性系統評估（TSA），今年考生在個別科目略見進步，但部分學生錯漏依然；小三生未能掌握時間、高度和地址等概念，又將網址填在地址欄，備受關注的語文科，則出現「中英普夾雜」。

專家認為，近年不少學校推行用普通話教中文，將學認字的時間花在教漢語拼音上，結果削弱學生寫字能力。

考試及評核局昨日公布考核小三、小六及中三學生水平的TSA考試報告，讚賞個別表現良好的學生，但亦指出部分學生錯漏百出。

生活經歷少 口試不懂表達

其中小三學生在中文答題上反映未能掌握時間概念，在寫邀請卡的集合時間上寫「5時99分」、「28︰00 a.m.」，甚至「上午九時至下午三十時」等；他們又不明白地址的概念，在邀請卡的地址欄上填寫網址，甚或活動目的等。

雖然小三生的錯別字較去年少7%，惟學生將漢語拼音或英文生字取代自己不懂的中文字上，如漂亮的「亮」，寫上拼音「liàng」，又在答題時寫「我們今天去了一個好玩的place」。

中三生在中文方面，除了出現不少錯別字，更被批評生活經歷少，如表達「喜悅」過於簡單，只寫收到禮物便喜悅等有欠深度，亦只用簡單如高興、快樂去表達喜悅；經歷少以致口試表現亦欠多角度思考、討論內容貧乏，甚至只說「我同意你所說」，個別考生則被指說話尖酸及態度不認真。

單位混淆 中文式英文常見

數學考試中，部分小三生亦未能掌握單位，如指身高是1KG（公斤），又未能以中文表達數字，將71,020寫成「七萬一二十」；有小六生則未能分清垂直綫及平行綫，又混淆圓形及橢圓形。

英文科方面，不同年級都有學生將中文直譯成英文，如「because had many friends」（因為有很多朋友）、「I with my dad and mum」（我和爸媽）；文法錯誤有時鬧出笑話，有小三生將「我向鴨子扔石頭」寫成「I throw stones with the ducks」（我跟鴨子一起扔石頭）。

專家︰「普教中」削文字水平

但亦有小三生超水準，在看圖作文題中，寫出詞彙較艱深和結構較複雜的句子，如「I was just wanting to play with the ducks when a gang of rowdy children came, armed with stones。」

香港大學教育學院副院長謝錫金指，近年不少學校推行「普教中」，用普通話教中文，老師普遍將教學生認字的時間花在教漢語拼音上，結果反削弱學生寫字能力。

謝提醒應集中火力教認字︰「學拼音是學拿枴杖，但真正要學的是行路。」又不諱言︰「現在這麼多發音辭典，不學拼音都可以學發音。」