中文大學

4A    郭詠珊

「叮噹!叮噹!」才剛才來到了中文大學,便恰巧聽到了舊生曾提及的的新亞鐘聲。天氣乍暖還寒,微涼的春風帶著濕潤的空氣吹動了剛睡醒的小花兒。動聽的鐘聲和教人清醒的春風,為參觀中文大學之旅揭開了序幕。

在解散之前,同學們都需到新亞廣場拍大合照。慢慢踏上一層又一層的小階梯,挑了一個較高的位置,好讓我看清楚這廣場的面貌。環顧四周,發現新亞廣場如月牙彎彎的把我們擁入懷中,使我們成為小星星,一閃一閃的為大學大放異彩。

就在這時,我望見廣場後的一片草地,有位姑娘休閒地坐在長椅上,拿著畫筆和簿子在寫生。暖入心坎的陽光和旋律優美的鳥聲環繞著這位姑娘,使我不禁拿出筆記本記下這美麗如畫的景色。可是回身一轉,卻發現姑娘的身影消失了,消失得無影無蹤。讓人撲朔迷離的神秘姑娘不見了,當然令人心裡一沉。大合照過後,我離開大廣場,妄想能一再目睹姑娘的身影。

踏上綠油油的青蔥綠草,姑娘一去不返。正當我打算離開,便回頭發現了廣場背上的雲石牌。仔細一看,原來牌上都刻了歷屆畢業生的名字。大學生寒窗苦讀,為了日後能為社會貢獻,終能在大學留下光輝歲月,留下青春,留下烙印,實在太令人感到安慰和歡欣。看著雲石碑上背負著一排又一排整齊而互相緊湊著的烙印,彷彿在提醒我們時光飛逝,機會一去不返,要好好把握每一分每一秒,繼續向前進發,捉緊未來。於是,我仰起頭來,深深地吸進了一口充滿文學氣息的空氣,便向著原來的方向繼續前行。

綠草盛載著充滿動力、夢想的腳步,我走到一顆大石的面,一看,才得悉那不是普通的巨石。巨石的表面有如一塊被扭彎了的灰鏡子,灰鏡子映照著天與地,不是亂糟糟的扭作一團,而是有規律的繞成一個圈子。天空被放大,使原來延綿萬里的雲朵顯得更壯觀,無窮無盡。這科幻的設計無聲無息地融合在這優美的學府景色,實在教人驚嘆不已。

離開了科幻磁石,踏上數級樓梯,穿過涼風小竹林,便望見偉大、為「萬世師表」的--孔子。孔子像被漆止古銅色的油漆,孔子手執書卷,兩眼遠眺大學,好像在把厚望寄予在大學生那未來的社會楝樑身上,祝願他們都能青出於藍,成為「君子」。而在孔子像身後的新亞水塔,被長而彎的藤枝環繞著,便好像一把寶劍倒插在大地,多年來不畏風吹雨打、孜孜不倦的守護著大學生的遠大夢想。

一睹具懾人之勢的孔子及水塔後,我便大步邁向被專稱具有「天人合一」之意的美景。在到達天人合一亭的一剎,我目瞪口呆了。無邊無際的海景盡現在眼前,天與海融為一體,海岸線變得模模糊糊了。即使我站在這高處,把吐露港一帶的美景收盡眼簾下,但這海港實在太遼闊,加上帶有幻化的薄霧,使我猶如霧裡看花。遠方從海上冒出來的小島皆顯得若隱若現,讓人捉摸不清,讓人樂而忘返,讓人醉心於此刻此景。

就在這時,有數位女生走了過來,拜託我替她們拍合照,我不假思索的答應了。我接過照相機,「咔嚓」的一聲,一張「天人合一」的照片便出現了。人們利用創意和智慧,巧妙地把小小的人工湖安置在石階之上,成功創造了「天人合一」這平時絕不可能發生的奇景。湖上的小泉口開合著嘴巴,使水面泛起一圈圈的漣漪,大的,小的,慢慢擴大,突然如姑娘般消失在眼前,卻又總會重現,煞是好看。

當我把照相機交還給女孩時,看見她們會心一笑,很滿意拍出來如仙境一樣的效果,我便輕輕的踏著小碎步,走往「未圓湖」。要到未圓湖,必須經過一道拱橋。在拱橋之上,可充分感受到中國風的古典氣息,人們在古橋上所刻的盤龍活靈活現、宛然如生。而在古橋兩旁,緊挨著一棵棵的垂葉榕,葉子茂盛得密不透縫,春風一吹,便會吹得垂葉「沙沙」作響。

走過了拱橋,拐過小彎,終於看見未園湖了。一湖翠玉呈現眼前,湖中有個噴泉,清澈見底的湖水向天衝後,又如一顆顆晶瑩的小翡翠散落在鏡面之中,激起水波。流水潺潺,湖水斑駁陸離,波光瀲灩,湖中更有許多魚兒搖頭擺尾地暢游,躍動空中。他們的小嘴不斷動著,就如一個個淘氣的小孩般,可愛極了。

流動的水面映照著湖對面的一座色彩斑斕的巨型建築物。建築牆上掛著的玻璃窗,好像是一幅馬賽克畫般,色彩繽紛,有紅的、有藍的、有橙的、有綠的……眼前的美景似曾相識,但卻總也想不起在哪兒看過。後來,從別人口中才得知那窗戶的設計意念是來自化學科的元素週期表!讓我不得不佩服人們運用創意,以放大事物的某一細節,令建築更具代表性。

人類的創意和智慧必須不斷擴展,才能使世界每天進步。每個人的心中都有一個「未圓」的夢,要永不退縮,努力向前,追求夢想,才能得以成功。而中文大學這個靜修之地,提供遼闊空間,讓學生自由發表意見,集思廣益,孕育出不少社會之材。相信結束這次旅程後,我能有更大動力,向夢想進發。

畢竟,我們都長大了

4A 馬珣清

這次的離開,鳥兒臉上卻帶著憂傷的神情。

三點半,到了約定時間,每個人都坐在席上,開始高談闊論起來。坐我對面的是一位穿著西裝的男士,變化太大了,我幾乎看不出他是誰,他竟然是當年那個渾身臭汗味的黃家寶;而對面的那位烈焰紅唇的女人,竟然是女班長!看見一張張的生臉孔,我不禁感嘆時光飛逝。

「大家隨便點吧!今晚我請!反正大姐我有的是錢!」對面桌那位打扮得像金絲雀的女人說道。聽到有人要請客,大伙兒立即興奮起來了,但我旁邊的兩位卻不見得有多高興。「哼,那女人的錢是勾引有錢人得來的,有甚麼了不起。」「就是,看見她那樣子我就不爽!」

菜都上好了,我和同班同學也開始邊吃邊聊天了。大家都在炫耀自己有多富貴,亦有人在苦訴自己的經歷,看出來,大家都經歷了不少啊。這時,我對面的黃家寶忽然開口問我,「喂,你怎麼不說說你的職業呢?」「哦!我現在是一名中學教師。」「甚麼?」這時,黃家寶瞪大雙眼,口張開得能把一頭牛吃掉似的。「你才當個老師,能賺多少錢啊?」我努力控制住自己,對他說,「其實我當教師的理由不是為了賺很多錢。」「大家都是老同學了,我公司有個小職位,薪水不錯,你改天來面試吧。」這句話徹底把我給氣壞了,我離開了我的座位,向著出口的方向走去。

當我走到餐廳外頭時,我發現有個女人在餐廳的玻璃窗邊蹲著,抱著膝蓋痛哭,於是我就走到跟前看看。她才剛抬頭,就把我給嚇壞了,原來她就是我兒時玩伴─—曾念慈。「我還覺得奇怪呢!怎麼今天一整天都沒看見你,你到底怎麼了?」看見念慈如此狼狽,我心急地問道「一心……那男的把我的錢都騙,我現在哪有面子見你們啊?」念慈身子顫抖著,看出來她真的哭了很久。「到底發生甚麼事了?」我執著地問道,後來念慈把事情一五一十地告訴我了。「在大學的時候,我認識了個男的,那時候他對我很好,所以我很信任他…」「後來呢?」「後來有一天,他告訴我,他母親患病了,急著要錢治療,我就二話不說把我銀行密碼告訴他了……結果……結果……他把我銀行的錢都掏空了!」念慈按捺不住情緒,堤壩倒下了,泣下如雨。

過了不久,聚會完了,大家都從餐廳走出來了,但每個人的表情都很悲傷,就連那隻金絲雀也是霸氣盡失,點了根煙後,大家都朝著不同方向走,背影顯得無力……

「喂,你打算入哪間大學啊?」十年前的我們,坐在教室裡,吱吱喳喳地討論著未來的去向,大家的臉上都滿是期待和興奮。戴上四方帽的那一刻,我們的手緊握著畢業證書,眼神充滿希望,背影恍惚插有翅膀,鳥兒們懷著喜悅的心情,從籠裡飛出去。可惜,外面的世界並不美,現在的我們受盡現實的折磨,是多麼的諷刺。

這次聚會後,我突然覺得自己很幸福,雖然我不像金絲雀一樣有錢,但我沒有被人說閒話,我也不像念慈一樣不幸,但我也受過不少挫折。當初我們懷著希望地離開鳥籠,現在,我們向著未知的前路走著,有幸福的,有不幸的,猛然回首,年輕可貴……

獎品

4A   鄭子盈

有才能的人一生中能夠得不少的獎品,不論是參加比賽勝出、表現優異或成績優秀,獎品都是給予他們能力的一個肯定。相反,有些人追逐一生,途中不斷努力,都不能獲得一份獎品、一個認同。但是,這樣就代表那些人沒有能力嗎?

「有誰想參加全港中學生攝影比賽?」老師向攝影學會的會員詢問。

所有人都在議論紛紛,唯獨有一人漫不經心,托著腮子,眼光注視著窗外的景色。他心想:我沒有突出的才能,老師一定不會選中我去參加比賽……

「獎品就是可以跟其他國家的學生一起交流攝影技術,還可能跟國際著名的攝影大師學習攝影技術。這是一個難得的機會,大家一定要珍惜。」

他想:對其他人來說可能是一個機會,對我來說只是一個普通的比賽,獎品是什麼我都不在乎,因為我根本就沒有勝出的機會。

「既然全部人都沒有意見,我不想你們浪費這個機會,那全部人都參加這個比賽。下個月把作品交給我。」

一個星期後,他就把作品交給老師,但是老師認為他有能力做得更好,可是卻總是對自己沒信心,於是就要求他重新遞上另一份作品。聽到後,他就滿臉沮喪地說:「我的能力就這樣,根本沒法做到更好的作品。」

回到家裡,他躺在床上輾轉反側,還是想不出要交什麼作品給老師。他心想:原來我真的那麼差,作品都要重做。

越來越接近交作品的日子,只剩下一個星期了。他漫步到一個公園裡,聽到吱吱吱的叫聲,抬起頭看,看到一隻雛鳥在鳥巢邊跳來跳去,貌似想向天空飛去。他想:這隻小鳥就算多麼努力,也受自身的能力所限制而不能高飛。

過了幾天,他再走回這個公園裡,看到之前那隻雛鳥還在拼命拍打它的翅膀。經過無數次的失敗,這隻雛鳥終於能夠在天空翱翔,衝上雲霄。看到這隻鳥兒就算失敗也不放棄嘗試,他終於體會到於人生中失敗其實並不可怕,最可怕的是自我否定,甚至高舉白旗落荒而逃。

最後,他把新作品交給了老師,雖然最終他還是沒有得獎,但是他並沒有自卑,因為他已嘗試踏出了第一步。這次的比賽他沒有得到什麼實質的禮物,但是他卻得到了令他畢生受用的獎品—─自我肯定的勇氣。

 

夢想

4A    鄭子盈

     「一人有一個夢想」,相信大家對這句話並不感到陌生,但何謂夢想?夢想可以是一份理想職業、一件實際事物,但也可以是天馬行空的想法。大體上說,只要那樣事物是你想得到,達成的,那便是你的夢想。人一旦有了夢想,便會變得有幹勁,生活也因此變得豐盛、有意義。夢想是我們必須的伙伴。

        每人的夢想都有不同,但價值卻全都相同。所有人擁有的夢想均不會與其地位掛鉤,夢想不會有高低之分。發展中國家的孩童,他們的夢想可能只是希望有三餐溫飽,不用再受疾病煎熬;同時,某國總統的夢想或許是國家繁盛、世界和平。雖然發展中國家的孩童與國家總統的社會地位有著天壤之別,夢想也不及總統偉大,但論夢想的價值,都是一樣,所以每人的夢想都應被尊重,不用作出比較。

        有夢想後,又該如何實踐?這條問題沒有固定答案,視乎你的夢想是甚麼。舉一個簡單的例子,若你的夢想是成為醫生,便要努力讀書,考進大學,從而完成相關課程及訓練,達成夢想的日子指日可待。說起來好像很簡單,但不是所有人都能達成其夢想,因為他們在追逐的過程中經不起困難及考驗而放棄,尋求夢想的旅程被逼終止。不幸的是實現夢想的路是漫長且充滿荊棘,能撐得過的便達成夢想;相反,半途放棄的人,夢想也放棄他們。不要被困難嚇倒,只要不放棄,定能成功。

        沒有夢想的人,生活枯燥乏味。「沒有夢想的人,跟一條鹹魚有何分別?」這句話常用以鼓勵人們要有夢想,要不然,就跟鹹魚一樣沒有生氣,死氣沉沉。夢想令人生變得有目標,人在追尋夢想期間,得益往往抵萬金,得到啟發,這樣人生才有意義,才會圓滿。

        假若你還未擁有自己的夢想,快去找尋吧!記著夢想的價值並沒有高低之分,只要你想,那就是夢想。追求夢想的過程中,把困難通通都擊倒,不要因失敗便退出旅程。夢想是生活的推動力,要活得精彩,來──一起尋夢吧!

 

謝謝

4E 關寶玲

      我必需承認我不善辭令,不懂得用話語表達自己的想法,即使使用文字,也總覺得心中有千言萬語,驟然不知從何寫起。有時表達過於直白,令對方尤覺靦腆,有時過於迂迴,卻讓人認為言不及義。所以常讓自己陷入尷尬非常的局面。

       面對外人如此,面對親人,可能是朝夕相對慣了,彼此瞭解深入,如果還要再來個真情剖白,簡直是天荒夜談!身為中國人,傳承了幾千年來的含蓄性格,內心的感受啊,只可意會,不可言傳,不像洋人那樣豪爽,開口閉口的我愛你。或許是這樣子吧,這麼多年來,我都沒跟她說一聲“謝謝”。

       九歲那年某天,我犯牙疼,正躺在沙發上呼天搶地地求救。

     “哎呀……真是疼死我了!”邊說著,兩顆豆大的眼淚珠從臉頰上滑落。

       由於時值炎熱,剛下班回家的她滿頭大汗,還未來得及把臉上汗珠清理一番,便 一把背起我緊張兮兮地往街口老張處趕。

       眼睜睜望著老張不停地用那個「小電鑽」和「小吸塵器」在我的口腔裏開工,我愈哭愈兇,企圖讓她動一下惻隱之心,替我換個牙醫。

       經過老張一輪生死存亡的搶救,最終一顆大牙證實不治,其他的只是苟言殘喘。原來是糖吃太多了。那時我只擔心以後會不會被同學取笑,擔心得沒完沒了地哭,完全忽略了把我緊緊摟在懷抱裏、眼眨淚光的她。

        此後,牙不疼了,大牙也長出來了,我卻把那天的事忘得一干二凈,始終沒親口跟她說一聲「謝謝」。

         十二歲那年某天,頑皮透頂的我跟著同班同學一群人浩浩蕩蕩地去拔河,對方氣勢強大,隊員全是健壯如牛的男孩。 我們班就吃虧了點,隊裡混雜了幾個女生,一已開始已經被對方拖著走,結果當然是慘不忍睹了。

        更慘的是有個站前頭的女生跌倒了,後面的同學收掣不及,加上對手的猛力拉扯,全部同學如同骨牌一樣倒下了。我可是最倒楣了,跌下時還被後面“胖虎”壓住了左腳小腿—-“卡啦!”—–小腿一陣劇痛,痛得我撕心裂肺地狂叫了起來“媽呀!救命啊!”

        我哭得雙眼紅腫地坐在教員室裡等她來載我去醫院。由於那時村裡沒有正式的醫生,只有治傷風感冒的,要治大病只好到城裡的醫院。而那時交通不發達,要到城裡要麼包黃包車,要麼走路去,走路去起碼要走半天。

        外面下著盤陀大雨,她來到時衣物盡濕,好不狼狽。臉上的雨水還沒擦乾,便急忙向學校查問我的情況。那時我才發現,她的膝蓋上滲出少許血跡,可能是剛才走得太急,被路上的樹叢刮傷了吧。

        聽著老師的解釋,她更是急得像熱鍋上的螞蟻。然後,她二話不說,向學校借來木頭車,又把借來的雨衣披到我身上,就這樣冒著大雨,吃力地拉著木頭車往城裡的醫院趕去。

         後來想起那時她冒雨拉著木頭車送我到醫院的情景依然難以忘懷,心底裡蕩起一波波的感激之情,可是每次要突出心底話時,總像有什麼卡在喉嚨,說不出口。後來腿好了,事情又不了了之。

        到了十八歲那年,由於高年級同學不可以在學校訂飯,同學都要從家裡帶飯上學校。她卻說每天一早帶飯上學的話,到中午時飯就冷了,不好吃。此後,她就每天中午準時帶飯到學校給我,日日如是,風雨不改。

        每天吃她的愛心飯盒時,心中總是泛起一陣陣感激的漣漪。沒錯,她的廚藝的確是平平無奇,遠不及飯店廚師的手藝,可是從中,我確實吃到了專業廚師都造不出來的味道—幸福。

        但是,對於面前這個如此熟悉的她,“謝謝”依然是一道不可跨越的鴻溝。

       有很多次我都想親口對她說“謝謝”,希望藉此表達我多年以來埋藏心底裡頭的感激,奈何這兩個字就像是懂得隱身術一樣,總是躲開了我的追捕……

               ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

     「女兒,快出來吃水果吧。」

      「媽,謝謝。」

總有一天

3C 張雅瑤

某天在輕鐵上聽到一個婦人在抱怨,說她的孩子對凡事都是莫不關心,什麼都不知道。我心想,人的一生,不就是由千千萬萬個「不知道」組成的嗎?
從小,我就有很多很多的「不知道」。不知道上幼稚園的目的,原來是為了打好我最基本的基礎;不知道當天媽媽把我交給老師,任由我大哭仍然頭也不回地步出幼稚園,只是為了要我開始學習獨立;不知道坐在我旁邊的佩彤,在每次老師講堂時都點頭表示明白,其實她對老師說的話是一句也聽不懂……
上小學了,我仍然是帶了一大群「不知道」走進了課室。不知道班主任是不是個愛罵人的老師,不知道坐我旁邊的是不是個聰明的善良人,更不知道我的前路還有一大堆可惡的功課、默書、測驗正等著我……這時的我,除了「學習生涯」有所改變之外,連日常生活都有少許的變化。爸爸媽媽都開始變得忙碌起來。不知道原來媽媽開始不理我,其實是幫阿姨照顧新生的小表妹,並不是再也不理我,要放棄我;不知道爸爸回家後每次都拒絕與我玩,是因為他真的累了,並不是因為討厭我……更不知道原來我對他們的不體諒,令他們傷心不已。
現在的我是個中學生了,但思想仍然比自己的身份不成正比,仍然幼稚。功課測驗是當然少不了的,不但沒有減少,反而增加了。不過天生樂觀的我,不但沒有因此感到壓力,從此努力認真讀書,反而還有時間管「八卦事」:原來我以為她是個乖乖女,誰知她一個星期就換一個男朋友;表面認真的他,原來女朋友就如繁星,數不盡的多……直到中三,我終於感覺到未來在我手,開始努力讀書,但對於自己的未來,仍然是不知道。未來的路上,還有多少個「不知道」在等着我?
總有一天,當我們長大後,就會發現:人長大了,就會有越來越多的「不知道」,但當我們回頭看自己走過的路時就會知道,其實讓我們成長的,也正是這些「不知道」。

 

世界另一端,是什麼樣子呢?

3C 李天朗

        在世界的另一端,距離這裡九千多公里,時差七小時的那個地方--英國,是什麼樣子的呢?就在這個假期,我跟家人到了英國倫敦、牛津、劍橋、溫莎等幾個地方旅行。在旅程中,我到了很多不同的地方,令我大開眼界,嘆為觀止。

  在倫敦,我到了很多不同的地方,最深刻的,不是什麼景點,而是倫敦的藝術家。在倫敦,藝術家隨處可見,大街小巷、車站市集到處都有,他們不是什麼畢卡索、林布蘭等著名的藝術家,而是不為人知的藝術家,他們都是街頭表演者,在不同街道、車站上為大家表演,他們有的可能為生計,有的可能為賺外快,也有的可能為消磨時間,但無容置疑的是,他們都是真心為人表演,儘管可能沒有人理會,儘管可能不會豐厚的收入,但他們堅持不放棄、為理想的精神卻是最值得讓人學習。當中不少更是出色的歌手、音樂家,他們不追求名利,在街道上默默表演,他們不是乞丐,而是真真正正的藝術家。

  另一樣令我很感動的是倫敦的舞台劇。出發前,分別有不同的老師、朋友、親戚都叫我們去看倫敦的舞台劇,初時我也不以為然,我自問在香港也看過不少舞台劇,我覺得,都是差不多吧,但是,倫敦的舞台劇跟香港相比簡直是天壤之別,根本不能相提並論。倫敦的舞台劇,製作、音響以至演員都比香港優秀,音樂是由現場管弦樂團演奏,雖然在香港也有看過,但是規模相較下,簡直是截然不同;論演技,香港的專業演員演技好已是眾所周知,但是英國的演員,唱歌好、演技也很好!香港的,難免也相形見拙,我們戲劇學會的,只能說是技不如人,還有很長的路要走。

  倫敦,是個充滿藝術氣氛的城市。

  再說牛津、劍橋,兩個以大學而聞名的小鎮,學習氣氛不用說,建築也是別有一番風味。牛津,一個歷史悠久,由四十五個學院組成的市鎮,培育了很多著名的文學家、科學家,最有名的建築應該是基督教會學院和卡爾費克斯塔吧,這兩座豪華的建築物,前者是一間十五世紀的教堂,裡頭有塊一望無際的草地、色彩繽紛的花圃,令人心曠神怡,走進去,睡意全消,整個人馬上精神起來。後者是一座十三世紀就開始立在牛津的鐘塔,上面有兩個衛兵的鐘錘,每十五分鐘就噹噹地敲地鐘來,為牛津人報時。作家路易斯‧卡洛,就是在牛津找到靈感,創作了聞名全世界、流傳百世的《愛麗絲夢遊仙境》這個故事。

  劍橋,也是充滿特色建築的地方,著名的有國王學院、聖約翰學院和康河吧。國王學院的禮拜堂,是一座很華麗的歌德式大教堂,色彩鮮艷的彩繪玻璃窗,雄偉龐大的建築、氣勢逼人。說到聖約翰學院,裡頭的走廊,就是哈利波特學校的走廊取景的地方,外面的草地,就是哈利練習騎掃帚的地方。還有不能不提的,就是嘆息橋,這座嘆息橋造形跟意大利威尼斯的嘆息橋極為相似,以此聞名,說到嘆息橋,就不能不提康橋了,康橋上坐著小船的人,一邊欣賞河道兩旁的風景,感受微風吹在臉上的感覺,穿過嘆息橋,「輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的招手,作别西天的雲彩。」詩人徐志摩就是看著這優美的景色作了這首《再別康橋》。

  牛津、劍橋,兩個風景怡人的大學城鎮。

  再說說溫莎,屬於英國皇室的尊貴地方,說到漫莎,大家就會即時想起溫莎堡,集合巴洛克式和歌德式等不同風格的建築,氣派輝煌,令人讚不絕口的,一定是瑪麗皇后的娃娃屋,沒錯,是娃娃屋,顧名思義,就是給娃娃住的屋,一所比人還要高大的玩具房子,用1:12的比例建造,裡面有四十個房間,據說裡頭所有電燈、水龍頭都是可以用的,與其說是玩具,似乎說是讓小矮人住的房子更適合,裡面的家具、電器、汽車、花園都造得極迫真,就像置身於小人國一樣,簡直不可思議、只能用奇妙來形容。

  溫莎堡,實在是一個富麗堂皇、氣派不凡的皇室古堡。

 

一年將盡

一年將盡,近日各大電子媒體均進行2011大事回顧。

一幕幕香港大事、世界要聞,又再呈現眼前。

當中最令人震撼及痛心的,非311日本東北大地震莫屬。

一場9級地震引發的大海嘯,

一眾災民在生死的邊緣,為生而作出掙扎,

最後奄奄一息,撒手塵寰。

倖存者及死難者的家人朋友,並沒有頓足捶胸、嚎天喊地,

他們只為死去的默默抽泣,但場面依然令人心酸。

地震更引發福島縣核電廠輻射外洩,威脅生者的健康。

有專家指相關的放射物質需數十年才能回復安全水平,,

意味噩夢仍纏繞日本國民,甚至世人,禍延一代又一代。

我並非悲天憫人的大詩人杜甫,不會為民執筆賦詩,

我只能以「不想回憶,未敢忘記」作結。

跟08年512四川大地震一樣,我們避不過,亦擋不了。

對!天災,我們避免不了;但人禍呢?

人,有極力避免過「禍」的發生嗎?

種種令人痛心的災,令人憤恨的禍,有多少是人類一手釀成的呢?

還記得上人生第一堂中史課時,

老師問:「為什麼我們要學習歷史?」

一班黃毛丫頭只能有一句沒一句的回答。

現在回想起來,老師當日所說的,

正是我們生活中所需要的──「認識過去,改善現在,發展將來。」

前人的經驗告訴我們,避免重犯過去的錯誤,學習如何不走冤枉路。

可惜的是,人禍卻一再出現!是人太愚蠢了嗎?

或許不是,反而是人太聰明了,聰明得自以為是,

變得妄自尊大、冷漠無情,

結果作了一樁又一樁背棄良心的事。

那麼,我們還可怪天、還能怨地嗎?

回顧2011,你有作過違背良心,令自己追悔的憾事嗎?

「悟以往之不諫,知來者之可追」──

展望2012,希望我們真的可以吸取教訓,

不要再被小聰明、大怨恨、無盡的貪念、私心所蒙蔽,

杜絕人禍重演,

活出良心。

一場精彩的排球比賽

3C 陳雅靜

一個寂靜的晚上,街上已經沒有人了,家家戶戶的燈都關掉了,馬路上的車輛已沒有白天那麼多了,我睡不着覺,於是扭開電視,一場精彩絕倫的排球比賽便呈現在眼前。

螢幕中,中國女排的紅球衣與美國女排的藍球衣形成一鮮明對比,十分有趣。再看看處於螢幕左上角的計分表,原來她們現在已戰成二十三比二十三,戰況十分激烈,因為只要任何一方再取一分,就能勝出這場比賽。

嗶 ——哨子聲一響,比賽繼續。紅球衣開球,她的發球準確地降落到對方的陣營中,藍球衣跑到她所估計的降落點巧妙地以下手(疊着雙手)擊球的形式把球擊回中國陣營,就這樣,來來回回了幾次,雙方對持的時間愈久,戰況就愈激烈,終於魏秋月以殺球的形式,把對手殺個措手不及,取得這艱辛的一分,二十四比二十三。

面對着這個比數,中國女排氣勢激昂,美國女排則有點失望。此時,美國球隊的教練要求技術暫停。

鏡頭一轉向着觀眾,支持中國的啦啦隊在臉上畫上一條條紅色的色條,像一條紅色的毛毛蟲;口中吐出一句句整齊的「中國加油!」,恍如一支訓練有素的軍隊;手上戴着一圈圈紅色的手環,似是一個個小型的火圈,象徵着支持中國、勉勵中國、熱愛中國。支持美國的啦啦隊頭上頂着一頂藍色的帽,手上持着藍色的打氣棒大力敲打着,嘴上含着一個藍色的哨子輕吹着,為美國球隊打氣。

嗶 ——哨子聲一響,比賽繼續。因為這球是關鍵的一球,雙方都背水一戰。繼續都是中國開球,這一球顯然沒有之前那一記發球那麼兇狠,美國排球手看準了中國陣地的一個空位,又再一次以下手擊球的形式把球打到中國的陣地,自由人張嫻迅速地跑到對應地方接這球,雖然成功把球打到對面,但顯然有點狼狽,這球很接近美國的欄,只見金髮女排球手用手輕輕一托,從後而上的「高妹」力挽狂瀾,跑到欄前方,跳高再用手朝着排球狠狠地打下去,快、狠、準,彷彿想用最短的時間,置諸中國於死地。幸好,在欄另一方的王一梅和徐雲麗發揮最佳的默契,二人一早跑到那個位置,這種情況對她們來說已經司空見慣,二人看準機會,同時跳高,以雙手遮擋住排球的去路,攔住了!那一瞬間,只見排球在美國的境界線內落下,中國奪下一分,比賽結束,中國以二十五比二十三的比數勝出比賽。

在場的觀眾無一不振奮, 有些觀眾激動地跳起,有些觀眾興奮地歡呼,有些觀眾熱烈地鼓掌,他們都為中國能勝出比賽而感到興奮。啦啦隊更揮動紅旗,高呼口號!

關掉電視,街上依然沒有人,家家戶戶的燈依然關掉,馬路上的車輛依然沒有白天那麼多,又是那一個寧靜的夜。

籃球比賽

3C 周頌恩

那是一天放學之後,班上的男生與高年級的學長約好了舉行一場籃球比賽。

下課鈴一響,同學們便爭先恐後地飛奔下樓,跑到場邊去佔位子。有的甚至來不及收拾書包,便風風火火地沖到場邊,惟恐去晚了就只能站在人群的外圍,錯過了這一場競技好戲。即使如此,有些仍晚去了一步:其他班級甚至其他年級的學生聽到了比賽的消息,也有不少人過來湊湊熱鬧,原本不大的籃球場顯得愈發狹小了。雖然班上的男生比對手低了一個年級,但雙方都是學校裡打籃球的好手,這場比賽自然大有看頭。場邊有些同學是參賽者的同班同學,這時已經團結地集成一堆,不時發出兩聲口號為同學打氣。有些其他班的學生,也十分興奮地猜測著比賽誰輸誰贏。這時更是有幾位老師感興趣地走了過來,打算觀戰,也是一副興致勃勃的樣子。場邊如此熱鬧,場內卻仍是一派肅穆。雙方隊員有的在賣力地做著伸展運動,眉頭緊皺,一副痛苦的樣子,似乎對接下來的比賽緊張不已。有的則三兩個男生聚在一起,似乎仍在討論一會兒要用的策略,辯到激烈之時,一個男生猛地拔高音量,失聲洩露了幾個音節出來。那些高年級的學生並不因為對手的年齡稍幼而輕敵,不時臉色凝重地打量對手,但其中一位學長卻一副胸有成竹的樣子,就坐在籃球架下輕鬆地與朋友談笑。“哼!”班裡一位同學礙於對方是學長,只能輕聲嘟囔,“看你一陣還笑不笑得出來。”

 對方確實笑不出來了。事實上,當雙方隊長示意可以開始比賽時,就連場外也一瞬間靜了下來。即使是那位學長也立刻變了個人似的,換上了嚴肅的樣子。剛剛還同對方有說有笑的雙方球員頓時變得殺氣騰騰,全身上下的每一塊肌肉都似乎繃緊了起來。雙方各就位——比賽開始!哨聲一響,場外開球的球員立刻將球傳給了最近的球員,牽一髮而動全身,頓時所有鎮守在球場的各個方位的球員都立刻動了起來——而場外的呼聲也立刻沸騰起來:加油!加油!——球入了第一個人的手,又毫不拖泥帶水地閃入第二個人的手中,每一次傳球又是新的策應,但每個球員對每個佈局都熟練無比,仿佛之前這樣的動作已演習了千萬次。但這些變動又只是發生在一瞬之間,似乎哨聲剛響的後一刻,進攻方已挾著球閃電般奔入敵方前場,利用對方一愣的時間差與傲人的腳程,投籃——得分!第一球入得如此之快,實在大大地出乎我們意料。但失分的一方雖臉色一暗,但也沒太在意。畢竟籃球比賽不是足球,每隊即使被對方得分六十分也是正常的。接下來,技術都相當高超的兩隊相搏更是精彩絕倫。一名球員剛接到隊員的傳球,又立刻被身邊的防守人一伸長手,猴子般靈敏地奪去了球。攻防轉換,那名不幸的隊員立刻衝上去緊逼防守那名球員,新的進攻者卻技高一籌,淡定自若的一個頭上傳球,欲將球傳給正站在中圈附近的隊友——豈料那名隊員一向是隊裡的飛毛腿兼得分王,早被對方暗自盯得嚴嚴實實:敵方負責防守那名隊員的防守者企圖截球,幸好那名隊員反應更快,先一步佔據了要位,穩穩地接住了球。防守者仍不死心,前後騰挪著與那名隊員僵持,場上出現了幾秒鐘的僵持期,終於還是那名隊員不負眾望,一個花哨的轉身突破了防守者,傳球給——咦?原來幾秒之內,之前傳球給那名隊員的進攻者已跑了全場,斜插入對方禁區邊角,籃球一來一回,又飛快地飛入他的手中。防守方自然不會讓禁區門戶大敞,這閃電戰雖快如驚雷,但禁區仍有悍將防守,此時只見進攻者不遲疑地做出投籃的動作——唉,場外迴響起歎息聲,那名悍將已經騰身做好了蓋帽的准備,但是——假動作!進攻者打了個漂亮的時間差,“噔——”一聲入籃的轟鳴,事實上也是場外轟鳴的爆發。整個場外再一次沸騰了,人群中爆發出響亮的喝彩聲,爲了默契無間的合作,也爲了這一場妙不可言的個人秀。得分的班級里竟有幾名女生,終於一口氣釋放了适才因緊張堵塞在胸中的呼吸,不約而同地尖叫起來,組成了一個為時近十秒的高音齊唱團。有兩個女生看也不看旁邊是什麽人,興奮地抱成了一團。

 比賽終場,我們班到底還是勝了。這勝利來的著實不易,同學們在回家的人流中仍興奮的討論著剛剛的賽事,猶沉浸在勝利的喜悅之中。