常言道：「孩子，就是父母的一面鏡子。」這是因為在孩子張開眼、哇哇大叫那刻開始，他們便與其父母朝夕相對。模仿能力極強的他們，在耳濡目染下少不免有樣學樣。因此，家庭教育，在促進青少年的個人成長，擔當著不可替代的角色。相比起學校教育，亦顯然重要。
首先，家庭教育能夠灌輸給青少年正確的價值觀，避免他們誤入歧途。青少年正處於青春期，這是一個人性格、認知和世界觀形成的重要時期。而這階度的青少年大多對任何事物都抱有強烈的好奇心，亦未有完全成熟的判斷能力，不能夠分清紅皂白。因此，父母的身教便顯得格外重要。作為家長，要給孩子更多自由和自主選擇的權利，給予他們更多空間。然而，當孩子犯錯時，父母應先了解問題所在及盡早指出和更正他們的過錯，避免他們誤入歧途和建立錯誤價值觀。相反地，當孩子做對時，父母應讚賞及表揚，以鼓勵他們繼續此舉，亦對他們加以肯定。這樣有助青少年的價值觀和心理健康的良好發展。
其次，父母親與子女之間的關係密切和諧，營造一個良好的教育環境，能夠令孩子培養出良好的品格和信念。一個良好的模仿對象，能夠為青少年樹立一個示範，起到一個正面效果。此時，父母應以身作則，言傳身教，為孩子奠定基礎，以在將來獲取更大的成就。就以排球奧運選手惠若琪為例，她父母從小便培養她的品德和精神，她爸爸常教導她要相信集體力量，懂得關心身邊的人。如今，惠若琪在運動方面獲得一定的成就，十分出色。由此可見，家庭教育能夠起到耳濡目染的效果，這是學校教育不能夠做到的。家庭教育，其精要於父母與子女之間的相處、溝通，父母能從日常生活的瑣碎事教導孩子一些道理，將抽象的大道理慢慢滲入他們的思想，從而培養出一個成熟的思想。 父母的一舉一動亦是他們日後的影子，促進他們的個人成長。
然而，家庭教育有助孩子形成完整的自我概念，有助他們在成長道路上作出選擇，直接影響子女日後投身社會的發展。待人處事、人情世故、禮節等都是學校書本中無法學到的知識，此等無形的知識必須由孩子在日常生活中由父母陪伴下跌跌撞撞，汲取教訓和經驗。若在這過程中，家長稍不為意，青少年便有機會鑽牛角尖，難以建立完善的自我概念，輕則對日後人際關係有所影響，重至對日後投身社會後各種不能融入或脫節的情況出現。子女的上進心、判斷力也皆因父母陪伴他們在建立自我概念的過程中面對難關。加上，家庭教育有助子女培養興趣和習慣，猶如建築物的地基，沒有穩定、牢固的基礎，學校教育是難以發揮它的作用，所以說家庭教育更為重要。
話雖如此，仍然有人認為學校教育更為重要，他們覺得：「知識改變命運。」，但我卻不敢苟同。沒錯，知識在某程度上的確能為孩子提供一條出路，但課本中的知識遠遠不如個人品德。假若一個人，擁有非凡的知識、聰慧的頭腦，但他卻壞事做盡，為求一己私慾達到目的便不擇手段，後果只會不堪設想，社會的安全卻危危乎。再者，孩子在成長過程中最需要的是關心，學校的老師根本無法同時深入了解和照顧每一個學生的需要。試想想，一個老師的關心在眾多學生攤分下，又剩下多少呢？相反，父母可以專注於教育自己的子女，因材施教，貼切留意子女需要並作出支援，令子女感到溫暖和重視，培養出良好的心態和價值觀。
總括而言，學校教育固然重要亦不可忽視，其確實能夠在灌輸知識上擔任重要的角色。但相比下，家庭的教育更為重要，能夠針對孩子的成長需要，為他們鋪下穩固的根基，對促進個人成長的發展有深遠影響。所以，教育子女應由家庭和學校一同合作，由家庭為子女建立正確的道德、價值觀和自我概念，這樣學校才能發揮到其作用，孕育出一個精英中的精英。因此，家庭教育比學校教育更為重要。