課室裏靠窗的單人位上，總會有一道身影靠在牆壁上，閉著眼睛，窗外的陽光透過窗戶照射在少年身上，多了幾分慵懶的感覺。這位少年就是允行。

「允行又睡覺了，放學就是單測，真不知道他怎麼睡得著。」「對呀！不說了，趕快溫習！」同學們的議論聲並沒有喚醒允行，於是允行便在安靜的教室裏睡覺，而其他同學則在努力溫習。這樣的情形每天都會上演，大家對允行的印象都是懶散，無所事事。

「叮鈴鈴！」刺耳的上課鈴聲響起，老師走進教室，剛站定，允行突然從門外衝進教室，悠哉遊哉地走到自己的座位。只見他一坐下便敷衍地把書扔在桌上，然後整個人靠在椅背上，把眼睛閉上，長長的睫毛被陽光反射到眼睛上，竟顯得的悠閒自在。老師看見後火冒三丈，大聲叫醒允行。允行抬起頭，眼神輕飄飄地掃過數本，隨意擺開一頁，然後又靠在椅背上，懶洋洋地看著老師。窗外的陽光照射在了他凌亂的領口和鬆飄飄的領帶上，形成不同形狀的陰影。過了一會兒，他的眼睛又沉沉地閉上了。

一天的體育課，諾大的運動場上，體育老師站在人群中央，大聲宣布：「我剛剛看過你們打籃球的動作了，有很多同學都做得不標準，但有一位同學打得不錯，就是允行，我們現在就請他來示範一下。」允行靠著牆壁，慵懶地站著，面無表情，神情冷淡的看著前面，看似毫不在乎，但他能紅得能滴血的耳朵和捏著衣服的手卻出賣了他，他緊張得聲音都在顫抖，卻極力地壓制自己的緊張，盡可能平靜地說：「我……不行的……我不會打……籃球。」老師感到很奇怪：「你剛才還好好的，現在怎麼不會了呢？」但允行只是一味地低著頭，重複著：「我不行的……」老師最後只能作罷。大家心中都疑惑：允行明明就是會打籃球的，為甚麼會這麼沒自信呢？

一天放學後，我如常地走過公園，突然聽見草叢裡傳出一聲聲微弱的喵叫聲，我輕輕地撥開草叢，只見裡面有一隻橘色的貓，貓的旁邊坐著一個少年，輪廓分明的五官在陽光下鑲上了金邊，透出一股溫和的氣息，手中還捏著貓條。我定睛一看，這不是允行嗎？允行的眼中流露出一絲溫柔，這是我從沒有在他身上見到過的。看著允行輕柔地撫摸小貓的頭，另一隻手熟練的擠出貓條裏的肉，舉手投足間都透露著對小貓的愛護和小心翼翼。餵貓後，他一回頭，便看見了我，與我想像中不同，他並沒有一副難為情的表情，叫我不要嘲笑他，而是一臉自豪地跟我說：「這隻小貓很可愛吧？牠是一隻流浪貓，我經常喂牠的。」我看著他真誠的眼睛，陷入了沉默。回想他在學校的場景，總是冷冰冰的，經常自己一個人做事，沒有朋友，也不搭理別人，與這刻有很大差別……

經過這件事，我明白了要真正認識一個人，一定不能只看一面，一定要認識他的其他方面，不可以單憑一面就對一個人妄下定論，例如允行看起來很懶散，欠自信，但他也有愛護小動物這種令人欣賞的品格。