3C 周頌恩
那是一天放學之後，班上的男生與高年級的學長約好了舉行一場籃球比賽。
下課鈴一響，同學們便爭先恐後地飛奔下樓，跑到場邊去佔位子。有的甚至來不及收拾書包，便風風火火地沖到場邊，惟恐去晚了就只能站在人群的外圍，錯過了這一場競技好戲。即使如此，有些仍晚去了一步：其他班級甚至其他年級的學生聽到了比賽的消息，也有不少人過來湊湊熱鬧，原本不大的籃球場顯得愈發狹小了。雖然班上的男生比對手低了一個年級，但雙方都是學校裡打籃球的好手，這場比賽自然大有看頭。場邊有些同學是參賽者的同班同學，這時已經團結地集成一堆，不時發出兩聲口號為同學打氣。有些其他班的學生，也十分興奮地猜測著比賽誰輸誰贏。這時更是有幾位老師感興趣地走了過來，打算觀戰，也是一副興致勃勃的樣子。場邊如此熱鬧，場內卻仍是一派肅穆。雙方隊員有的在賣力地做著伸展運動，眉頭緊皺，一副痛苦的樣子，似乎對接下來的比賽緊張不已。有的則三兩個男生聚在一起，似乎仍在討論一會兒要用的策略，辯到激烈之時，一個男生猛地拔高音量，失聲洩露了幾個音節出來。那些高年級的學生並不因為對手的年齡稍幼而輕敵，不時臉色凝重地打量對手，但其中一位學長卻一副胸有成竹的樣子，就坐在籃球架下輕鬆地與朋友談笑。“哼！”班裡一位同學礙於對方是學長，只能輕聲嘟囔，“看你一陣還笑不笑得出來。”
對方確實笑不出來了。事實上，當雙方隊長示意可以開始比賽時，就連場外也一瞬間靜了下來。即使是那位學長也立刻變了個人似的，換上了嚴肅的樣子。剛剛還同對方有說有笑的雙方球員頓時變得殺氣騰騰，全身上下的每一塊肌肉都似乎繃緊了起來。雙方各就位——比賽開始！哨聲一響，場外開球的球員立刻將球傳給了最近的球員，牽一髮而動全身，頓時所有鎮守在球場的各個方位的球員都立刻動了起來——而場外的呼聲也立刻沸騰起來：加油！加油！——球入了第一個人的手，又毫不拖泥帶水地閃入第二個人的手中，每一次傳球又是新的策應，但每個球員對每個佈局都熟練無比，仿佛之前這樣的動作已演習了千萬次。但這些變動又只是發生在一瞬之間，似乎哨聲剛響的後一刻，進攻方已挾著球閃電般奔入敵方前場，利用對方一愣的時間差與傲人的腳程，投籃——得分！第一球入得如此之快，實在大大地出乎我們意料。但失分的一方雖臉色一暗，但也沒太在意。畢竟籃球比賽不是足球，每隊即使被對方得分六十分也是正常的。接下來，技術都相當高超的兩隊相搏更是精彩絕倫。一名球員剛接到隊員的傳球，又立刻被身邊的防守人一伸長手，猴子般靈敏地奪去了球。攻防轉換，那名不幸的隊員立刻衝上去緊逼防守那名球員，新的進攻者卻技高一籌，淡定自若的一個頭上傳球，欲將球傳給正站在中圈附近的隊友——豈料那名隊員一向是隊裡的飛毛腿兼得分王，早被對方暗自盯得嚴嚴實實：敵方負責防守那名隊員的防守者企圖截球，幸好那名隊員反應更快，先一步佔據了要位，穩穩地接住了球。防守者仍不死心，前後騰挪著與那名隊員僵持，場上出現了幾秒鐘的僵持期，終於還是那名隊員不負眾望，一個花哨的轉身突破了防守者，傳球給——咦？原來幾秒之內，之前傳球給那名隊員的進攻者已跑了全場，斜插入對方禁區邊角，籃球一來一回，又飛快地飛入他的手中。防守方自然不會讓禁區門戶大敞，這閃電戰雖快如驚雷，但禁區仍有悍將防守，此時只見進攻者不遲疑地做出投籃的動作——唉，場外迴響起歎息聲，那名悍將已經騰身做好了蓋帽的准備，但是——假動作！進攻者打了個漂亮的時間差，“噔——”一聲入籃的轟鳴，事實上也是場外轟鳴的爆發。整個場外再一次沸騰了，人群中爆發出響亮的喝彩聲，爲了默契無間的合作，也爲了這一場妙不可言的個人秀。得分的班級里竟有幾名女生，終於一口氣釋放了适才因緊張堵塞在胸中的呼吸，不約而同地尖叫起來，組成了一個為時近十秒的高音齊唱團。有兩個女生看也不看旁邊是什麽人，興奮地抱成了一團。
比賽終場，我們班到底還是勝了。這勝利來的著實不易，同學們在回家的人流中仍興奮的討論著剛剛的賽事，猶沉浸在勝利的喜悅之中。
